Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Достопримечательности города Новокузнецка»

Автор: Лузянина Людмила Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад №36»

Населенный пункт: Кемеровская область, город Новокузнецк

Цель:  расширение и уточнение знаний о достопримечательностях города Новокузнецка.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с достопримечательностями города Новокузнецка;

- углублять представления о родном городе, желание узнать о нём, как можно больше нового и интересного;

- расширять и уточнять словарь по теме "Мой город";

- учить детей понимать себя и других, приобретать и применять собственный опыт в игре;

- развивать у детей умение работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии сообщим замыслом:

- закреплять навыки ручного труда при работе с бумагой, бросовым материалом;

- формировать умение взаимодействовать друг с другом, желание достигать поставленную цель;

- воспитывать любовь к родному городу.

Материал:

Карта г. Новокузнецка, фото с достопримечательностями города: вокзал, фонтан у драмтеатра, цирк, кузнецкая крепость, бульвар героев, храм рождества христова, драмтеатр. Природный материал (стеклянные камешки, цветная проволока (или пластиковые полоски, поролон, звезда от "вечного огня", красные салфетки, круги из салфеток (белого, жёлтого, розового цвета) арена цирка шаблоны животных, зерно (фасоль, рис, фисташки, гречка), основа – крепость (фото А4), аппликация- образец железнодорожный вокзал, заготовки - детали аппликации, клей-карандаш6 шт.тряпочные салфетки 6 шт.

 

Ход занятия

1. Организационный момент

- Дети поздоровайтесь с гостями.

Сегодня мы поговорим о нашем городе, вспомним интересные места.

Мы с вами живём в замечательном, красивом городе.

- Как называется наш город?

- Как называют жителей города Новокузнецка? (Новокузнечане)

Новокузнечане очень любят свой родной город, заботятся о его чистоте, красоте. Перед вами карта города Новокузнецка.

- Посмотрите, что означают эти цифры? Правильно, ровно столько лет нашему городу исполняется летом в этом году.

У Новокузнецка есть много достопримечательностей.

- Как вы понимаете, что такое достопримечательность?

- Давайте вспомним их вместе.

Когда гости приезжают в Новокузнецк, куда они попадают, выходя из поезда? Правильно на вокзал(прикрепляет фото)Вокзал у нас новый, красивый, большой. Там можно отдохнуть, пообедать, почитать книги, пока пассажиры ждут поезда или автобуса.

- Как вы думаете что это? (картинка фонтан) Верно, это один из фонтанов, а ещё есть поющий фонтан, когда играет музыка и вода сверкает разными цветами. Фонтаны радуют людей своей красотой и прохладой всё лето.

- Отгадаете загадку и узнаете, какая картинка будет следующей

Загадка:

Здесь жонглёры и штангисты,

Акробаты и артисты.

На манеже выступают

И детей всех развлекают (цирк)

- А это историческое место нашего города как оно называется? (фото Кузнецкая крепость) Давно эта крепость защищала город от врагов. Сейчас там организован исторический музей.

- Сюда приходят люди, что бы почтить память погибших солдат во время великой отечественной войны - это... Мемориальный комплекс "Бульвар героев", где всегда горит вечный огонь.

- В Новокузнецке много соборов и храмов, но храм рождества христова самый новый и красивый (фото храма рождества христова)

- Послушайте стихотворение о ещё одной достопримечательности города Новокузнецка

Огромный дом, колонны в нём,

Афиши, гости и спектакли.

Приходят люди посмотреть

Артистов в драматическом театре (фото Драмтеатра), здесь проходят спектакли для детей и взрослых.

- Мы с вами вспомнили много интересных и памятных мест нашего родного города, но если мы посмотрим на карту, то увидим, что все они находятся далеко от нас. Вот здесь живём мы Орджоникидзевский район (красный кружок), а достопримечательности находятся в центре города.

- Что можно сделать, чтобы они были близко, и мы могли с ними знакомиться, узнавать о них, что то новое? (Ответы детей)

Я предлагаю вам изготовить макеты достопримечательностей нашего города и организовать в группе музей. Макеты мы будем изготавливать в мастерской, где есть все необходимые материалы.

Работать будем по два человека за столом.

При выполнении работы необходимо соблюдать правила:

- работать в парах дружно, советоваться и помогать друг другу;

- в случае затруднения обратится к воспитателю, поднять руку;

- макет нужно выполнить за определённое время.

Время нам будет указывать колокольчик первый звонок - означает начало работы

второй звонок, что работа подходит к концу, необходимо приводить в порядок рабочее место

третий звонок - работа закончена.

Выберите себе достопримечательность, которую вы будете делать, возьмите те материалы, которые вам нужны для работы.

Звучит первый звонок.

2.Дети самостоятельно выполняют задания.

(Педагог направляет деятельность детей, регулирует обстановку, в случае затруднения оказывает посильную помощь)

3. - После третьего звонка педагог предлагает принести свои работы к карте города, расставляет макеты.

- Мы вместе с вами создали музей достопримечательностей нашего города. Всё это памятные места – это гордость нашего г. Новокузнецка. Давайте посмотрим и назовём наши макеты: фонтан, цирк, вечный огонь, Кузнецкая крепость.

- Какой макет вам нравится больше всего?

- Дети вы работали в парах, что было для вас трудным?

Получился замечательный музей, который будет вас радовать каждый день. Его можно расширять, пополнять другими достопримечательностями г. Новокузнецка, сделанными своими руками. Всем спасибо за работу.

Опубликовано: 06.11.2024