Конспект НОД «Цыпленок на травке» с использованием мятой бумаги

Автор: Ермакова Алла Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №117»

Населенный пункт: Курская область, г.Курск

Конспект НОД по развитию осязания и мелкой моторики рук в старшей группе

Цель: изготовление поделки – цыплёнок - из мятой бумаги.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: способствовать обогащению представлений детей о цыплёнке; совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем; учить мять и тщательно разглаживать бумагу, сжимать её в плотный комок.

Коррекционно-развивающие : формировать навыки использования осязания в процессе предметно-практической деятельности с бумагой на занятии; развивать творческие способности, воображение, зрительный контроль за действием рук; развивать силу, ловкость пальцев и кистей рук.

Коррекционно-воспитательные: способствовать созданию радостного эмоционального состояния при изготовлении поделки своими руками; воспитывать усидчивость, терпение, стремление доводить начатое дело до конца.

Средства оптической коррекции: очки детей, слабовидящим – лупы.

Предварительная работа: чтение сказки К. И. Чуковского «Цыплёнок», рассматривание иллюстраций с изображением цыплят, куриной семьи, игра с заводным цыплёнком.

Материал: Двухсторонняя цветная бумага, клей, ножницы, заготовка крылышек. Можно использовать подвижные глазки, а можно сделать их из бумаги. Бумагу можно использовать для ксерокса, для оригами либо офисную, главное, чтобы она была не очень плотной, и ребенок смог ее сам смять.

1. Организационный момент Тифлопедагог загадывает загадку:

Был прекрасный тёплый дом.

Так уютно было в нём!

Хорошо мне было вроде.

Но приятней на свободе!

Вот и вылупился я –

Рада вся моя семья!

- Кто же это? (Цыплёнок). А что же за дом у него был?

Какая семья у цыплёнка, кто его родители? (Мама – курица, папа – петух). Как можно назвать эту семью? (Куриная)

2. Рассматривание образца цыпленка. Тифлопедагог демонстрирует образец цыплёнка. Организует рассматривание образца по плану: целостное восприятие предмета, выделение цвета, формы предмета, показ и называние основных частей, величины каждой части относительно основной, повторное целостное восприятие. Образец цыпленка из мятой бумаги.

3. Физкультминутка Предлагаю отдохнуть и немного подвигаться.

Озорной цыпленок жил.

Головой весь день крутил:

Влево, вправо повернул.

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял.

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать

Поднимать и опускать:

Вверх, вниз, вверх, вниз!

Повернулся влево, вправо

Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошёл-

Червячка себе нашёл.

Пальчиковая игра -Как мы весело поиграли! Ребята, цыпленку одному, наверное, очень скучно. Я предлагаю вам сделать ему друзей. Согласны? Но прежде, чем мы начнем работать, давайте подготовим наши пальчики, чтобы они были ловкими, умелыми.

Пальчиковая игра «ЦЫПЛЯТА»

Раз-два – шли цыплята.

Три-четыре – за водой.

А за ними плёлся пятый,

Позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал.

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал.

А десятый испугался –

Громко-громко запищал:

- Пи-пи-пи – не пищи!

Мы тут рядом, поищи!

(Поочередно сгибать все пальцы правой (затем левой) руки, начиная с большого, а со звуков «Пи-пи-пи…» - ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук).

5. Практическая работа по изготовлению цыпленка

Сначала нужно смять хорошо лист желтой бумаги (формат А-4). Затем развернуть бумажный комок, аккуратно разгладить его пальчиками и ладошками хорошо.

Перевернуть на другую сторону, разгладить с другой стороны и снова смять, скатать в круглый шарик, сжать его как можно сильнее.

4) Аналогичную работу проделать с листом зеленой бумаги – травкой.

После вырезать по контуру 2 крыла одновременно из бумаги, сложенной вдвое.

Приклеить крылья к желтому шарику. Приклеить глаза и нос.

Посадить цыпленка на зеленую травку.

 

5. Подведение итогов, рефлексия

-Чем мы сегодня занимались?

Вам понравилось работать с мятой бумагой?

Что было самым интересным сегодня для вас?

Чему новому вы научились, чего раньше не умели?

Что было сложным? Какое у вас сейчас настроение?

Почему такое, можете объяснить?

-Предлагаю устроить выставку наших работ для родителей. Согласны?

Опубликовано: 06.11.2024