Путешествие в разноцветное королевство

Автор: Платонова Мария Константиновна

Организация: МБДОУ ЦРР «Ладошки» МО «Барышский район»

Населенный пункт: Ульяновская область, город Барыш

Цели: Закрепление знаний о цветах и развития навыков нахождения предметов определённого цвета в окружающей обстановке.

 

Актуальность: Данные занятия формируют коммуникативные умения, а также

показывают, что в процессе работы дети младшего возраста

знакомятся с цветовой палитрой. Наблюдение за богатством

природных оттенков способствует развитию внимательности и

наблюдательности у детей. Детство - это время удивительных

открытий, когда мир раскрывается разнообразием форм, цветов,

запахов, вкусов и звуков. Цвет становится основным признаком

предметов для детей младшего возраста. В нашей жизни он

играет важную роль и ребенок связывает его с конкретным

объектом: солнце ассоциируется с желтым, трава- с зеленым,

небо- с синим. Ознакомление с цветами помогает детям глубже и

тоньше воспринимать окружающий мир, развивать навыки

наблюдения и мышления, а также обогащать словарный запас.

Таким образом, необходимость познакомить детей с цветами и

сформировать у них сенсорные эталоны цвета, в условиях

недостаточного уровня их знаний и умений, стала основание для

выбора темы занятий.

 

Задачи: 1. Обучать детей различать цвета и связывать их с конкретными

предметами.
2. Развивать навыки описания цветовых оттенков.
3. Углублять понимание цветового спектра у детей.
4. Стимулировать воображение и развивать способность выделять

характерные признаки объектов.
5. Обучать детей группировке предметов по определённым

признакам, а также работать по образцу.
6. Научить сортировать предметы в зависимости от их цвета.
7. Развивать восприятие цвета, а также внимание и

наблюдательность.

 

Ход занятия:

Дети, вокруг нас раскинулся удивительный мир, наполненный всеми цветами радуги. Сегодня мы вместе отправимся в захватывающее путешествие по Цветной стране.
Наша первая остановка — Красная страна. Здесь растут яркие красные овощи, растут мухоморы, и обитает чудесная божья коровка. Мы часто встречаем красный цвет в повседневной жизни, например, на светофоре, где он сигнализирует об опасности и запрещает движение. Теперь давайте подумаем: что ещё может быть красного цвета? (Жду ваших ответов) Обратите внимание вокруг и назовите предметы, которые окрашены в красный цвет.

В яркое и радостное место нас зовет Апельсин! Как вы думаете, в какой стране он произрастает? (жду ответов детей). Какие вещи оранжевого цвета вы можете увидеть в этой Оранжевой стране? А что еще вы можете назвать, что бывает оранжевым цветом? (жду ответов детей).

В следующем королевстве все окутано зелеными оттенками, и повсюду растет много травы. Это великолепная Зеленая страна, где правит Зеленая лягушка. Какие зеленые предметы вы можете заметить в этом удивительном месте? На светофоре зеленый цвет означает, что можно двигаться. А что еще, по вашему мнению, может быть зеленым? (жду ответов детей ).

Теперь мы направляемся в желтую страну, где правит Желтый король. Желтый цвет ассоциируется с солнцем и звездами, сверкающими на небе. Какие еще желтые предметы удастся вам заметить здесь? На светофоре желтый сигнал сообщает о том, что пора немного подождать или приготовиться к движению. Какие еще вещи могут иметь желтый цвет? (ожидаю ответов детей).

Наше путешествие завершилось. Давайте вспомним все цвета, с которыми мы сталкивались в течение неделе. Из этих оттенков мы сможем создать замечательную картину под названием «Ладошки-осьминожки».

 

Список литературы

1. Кошкина, Н. А. (2021). Разноцветные приключения: творчество и игра для малышей. Москва: Просвещение.
2. Лебедева, Т. В. (2020). Цвета и эмоции: развивающее пособие для детей. Санкт-Петербург: КОРОНА.
3. Морозова, И. С. (2022). Путешествие по радуге: обучающие материалы для детей. Екатеринбург: Урал-пресс.
4. Семенова, Е. А. (2023). Играем с цветом: творческие занятия для малышей. Новосибирск: Издательство Сибирского университета.
5. Фёдорова, Л. П. (2019). Арты и цвета: современное творчество для детей. Москва: Издательство "Стратегия".

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (1011,1 КБ)

Опубликовано: 06.11.2024