Авторское методическое пособие: «Символы-картинки для лексико-грамматических игр» в помощь логопеду и воспитателю»

Автор: Галиахметова Гульнара Азатовна

Организация: МАДОУ детский сад № 13 г. Туймазы

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Туймазы

Цель пособия: сформировать зрительный образ дидактической игры, направленной на формирование лексико-грамматических категорий.

Методические рекомендации:

Пособие предназначено для использования на занятиях по формированию лексико-грамматических категорий. Принцип наглядности гласит: все, что можно, надо показать ребенку на наглядных образцах, так как ведущими формами мышления в дошкольном возрасте являются наглядно-действенное и наглядно-образное.

В игре с грамматическим содержанием решаются задачи активизации, уточнения той или иной грамматической формы, грамматического явления. Пособие разработано для того, чтобы помочь детям освоить трудные формы словоизменения и способы образования слов. Применение игр и упражнений на занятиях позволяют наиболее успешно решать вопросы развития грамматического строя речи.

PS. Пособие можно пополнять новыми символами - картинками и дидактическими играми. Каждый символ имеет цель, оборудование, ход игры.

Предварительная работа: знакомство с «Символами- картинками».

1 вариант использования пособия: картинки- символы крепятся на липучках к кубику, согласно конспекту занятия. С помощью кубика можно определять, в какую игру играть сначала, а в какую потом.

2 вариант использования пособия: картинки - символы крепятся на магнитах к доске. Между ними рисуется дорожка. Детям нужно преодолеть все остановки – игры, чтобы добраться до нужного места.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 06.11.2024