Конспект образовательной деятельности «Моя малая Родина»

Автор: Вашакидзе Ольга Викторовна

Организация: «Центр Развития Ребенка - Детский сад №150»

Населенный пункт: г.Омск

Видеозанятие: «Моя малая родина» (старшая группа)

Задачи:

1. формировать представление о малой Родине

2. уточнить и расширить знания о стране, городе Омске;

3. активизировать словарь по теме.( омичи, родина)

4. развивать связную речь.

5.воспитывать любовь к родному краю.

Предварительная работа:

беседы о городе;

экскурсии в библиотеку, в школу;

рассматривание фотографий с видами города;

участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню города, дню победы.

Материалы:

фотографии с видами города;

видеоролик;

аудиозапись гимна города Омска;

дидактическая игра; мяч

Интеграция: речевое развитие, музыка, художественно-эстетическое развитие, конструирование.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит музыка дети входят.

Воспитатель:

Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому она адресована? («Детский сад «дошкольная академия» старшая группа «задоринка»). Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).

Воспитатель: Ребята, что это? (глобус).

Воспитатель: Это наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).

1 часть Воспитатель: Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

Воспитатель : У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина!

А что для нас значит Родина, Россия? (ответы детей) воспитатель продолжает разговор.

Ответов на этот вопрос может быть много:

— Родина – это страна, в которой мы родились и живем.

— Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки.

— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.

— Земля, которую наши предки защищали от врагов.

— Родина – это наш край, город, поселок.

— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

— Это место, где стоит наш детский сад,

— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.

Садятся на стулья

Давайте поиграем в игру и проверим наши знания о России.
Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.
- Наша страна называется… Россия.
- Граждане России называются… россияне.
- Столица России – город… Москва.
- Кто президент в России… Путин.
- Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)
- Что такое государственный гимн?
(Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя,проявляя уважение.)

Звучит «Гимн» А. Александрова.

-А кто помнит, какой флаг у России? Дети называют цвета. Леша читает стих.

Предлагаю на доске выбрать среди разных флагов российский флаг.
Игра «Узнай наш флаг».
Цель: закрепить знания детей о государственном флаге, научить узнавать флаг России среди флагов других стран.
Воспитатель: - Где можно увидеть российский флаг? (На государственных зданиях, кораблях,
самолетах, жилых домах в дни государственных праздников.) .

2 часть Воспитатель: да, Родина у нас всех одна – это Россия, но есть у нас еще одна родина – малая, там, где мы родились, выросли, ходим в детский сад. Наша с вами малая Родина – это город Омск. Не всегда наш город был таким красивым и большим.

 

послушайте рассказ об основании нашего города.

однажды император Руси получил важное служебное сообщение, что в азиатском городе Яркенд имеется очень много песочного золота. Это сообщение заинтересовало царя. Но не одно золото прельщало Петра. Царь горел желанием присоединить к России много земель, проникнуть вглубь Сибири, чтобы еще больше укрепить могущество Российского государства. По приказу царя была снаряжена экспедиция под руководством полковника Ивана Бухгольца , которая построила крепость на Ямышевском озере. Ее появление было враждебно воспринято джунгарами, которые осадили русский форт, а после того, как члены экспедиции его покинули, разрушили до основания. Тем не менее Иван Бухгольц не сдавался и, отправившись к устью Оми, основал там новую крепость. Ученые считают, что это событие произошло 4-5 мая 1716 года по старому стилю, а значит, дата основания Омска — 16 мая. Несмотря на это, уже несколько десятилетий День города празднуют в первое воскресенье августа. Главным событием 18 века стало строительство каменной крепости в 50 годы. Изначально это сооружение замысливалось как наиболее значимое фортификационное укрепление на востоке Российской империи. Из-за частых пожаров возникший вокруг нее город неоднократно перестраивался, часто бессистемно. В 1785 году указом Императрицы Екатерины Второй был утвержден герб города Омска, который с некоторыми изменениями используется и сегодня. В 19 столетии Омск стал административным центром сначала Западно-Сибирского генерал-губернаторства, а после — Степного. В 1894-1895 гг. через город прошел Транссиб. Это событие оказало огромное влияние на развитие Омска. Он превратил его в крупный транспортный узел на юге Сибири, и там стала развиваться торговля и промышленность. В конце 1914 года в городе силами венгерских военнопленных началось строительство Управления железной дороги, а спустя несколько месяцев был открыт омский водопровод. В советский период В 1921 году произошло событие, не лучшим образом отразившееся на развитии города: функции административного центра Сибири были переданы Новониколаевску, который позже был переименован в Новосибирск. Ситуация изменилась только после войны. В 1947 году Омск выделили в административно-хозяйственный самостоятельный центр со своим особым бюджетом и отнесли к категории городов республиканского подчинения. Превращению города в крупный промышленный мегаполис способствовало и то обстоятельство, что в годы ВОв туда были эвакуированы многие промышленные гиганты из европейской части страны. В результате были основаны завод синтетического каучука и нефтезавод. Со временем постепенно расширились и границы города, появились новые улицы Омска: Герцена Богдана, Хмельницкого и др., а также такие районы, как городок Нефтяников. Начало нового тысячелетия ознаменовалось экономическими трудностями. Однако город успешно преодолел большинство из них и сегодня показывает положительную динамику развития во многих сферах. В 2002 году был утвержден современный герб города Омска.

вот такая история возникновения нашего замечательного города.

Воспитатель: ребята я предлагаю вам отдохнуть. дети встают со стульев.

Игра с мячом «Наш город какой?»

- Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из вас должен рассказать, какой наш город? Я вам задаю вопрос: наш город какой?

– Наш город…. (красивый, чистый, зеленый, современный, любимый, удивительный, цветущий, великолепный, гостеприимный, многонациональный, прекрасный, замечательный). Дети бросают по кругу мяч и называют

Дети садятся на стулья.

 

Как называют жителей нашего города? (Омичи) Все омичи любят свой город, потому что это наша с вами родина – место, где многие из вас родились и живём. А вы, дети, любите свой город? Стало быть, вы – настоящие омичи. Я предлагаю вам посмотреть видеоролик о нашем замечательном городе.

 

(Видеоролик)

 

Из чего состоит наш город? (ответы детей)( улиц, домов, разл.зданий)

 

 

- Ребята, мы с вами много сделали, а теперь давайте отдохнём. А, теперь мы с вами поиграем: сконструируем наш город. Вспомните, какие геометрические фигуры нужно соединить вместе, чтобы получились здания: (геометрический город – дидактическая игра) дети встают к столу.

Молодцы отлично справились с заданием.

 

Итог - А сейчас давайте вспомним, о чём мы говорили на занятии.

Какие символы нашей страны вы запомнили?

Что такое малая родина?

Как называется наш город?

 

Опубликовано: 06.11.2024