Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы, занятий в ДОУ. «Вот твоя кроватка»

Автор: Сафонова Светлана Андреевна

Организация: МДОУ д/с №7 «Светлячок» им. П. С. Гапоненко

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Черепаново

Цель: создавать условия для более успешной адаптации детей к условиям детского сада посредством накопления опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

1. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения (спальня, мебель и постельные принадлежности).
2. Закрепить знание детей местоположения своей кровати.
3. Формировать умение ориентироваться в помещениях групповой ячейки.

Развивающие задачи:

1. Развивать представление о положительных сторонах детского сада.
2. Развивать внимание, умение слушать воспитателя.
3. Развивать умение слушать художественные произведения, сопровождаемые показом игровых действий.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать вежливость.
2. Воспитывать доброжелательность, внимательное отношение к окружающим.
3. Способствовать общению детей друг с другом и воспитателем, через создание игровой ситуации.

Речевые задачи:

1. Развивать речь как средство общения детей друг с другом и воспитателем.
2. Развивать умение детей по словесному указанию воспитателя находить предметы по названию.
3. Формировать умение отвечать на вопросы.
4. Активизировать словарь детей на основе расширения ориентировки в ближайшем окружении.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: знакомство детей с разными помещениями групповой ячейки, оборудованием; беседы о том, для чего нужны разные помещения детского сада; дидактические игры «Что нам нужно на обед», «Как мы будем мыться», «Что оденем на прогулку»; рассматривание картинок по теме.

Оборудование: куклы, игрушечные кровати и постельные принадлежности.

Приемы работы: дидактическая игра, художественное слово, указания, показ действий, вопросы, беседа.

Планируемые результаты: ориентируется в помещениях группы, знает местоположение своей кровати, различает и называет предметы ближайшего окружения, эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, принимает игровую задачу, внимательно слушает воспитателя, умеет по словесному указанию находить предметы, отвечает на вопросы, общается со сверстниками и воспитателем, проявляет доброжелательность к окружающим.

Ссылка на видео: https://disk.yandex.ru/i/hyuvwEPA4A5s2A

1. file0.docx (110,9 КБ)

Опубликовано: 07.11.2024