День народного единства

Автор: Валькова Раиса Борисовна

Организация: МБДОУ д/с «Василек»

Населенный пункт: Республики Крым, Белогорский р-н, с. Васильевка

Цель: Приобщение детей к истории России.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления о культурно- исторических событиях Отечества, прошедших более 400 лет назад (восстание против поляков).

Расширять представление детей о государственных праздниках.

Формировать представления детей о многообразии народов России.

Обогащать представления о стране, малой родине, их символике.

Приобщать к отечественным традициям и праздникам, к истории и достижениям родной страны.

Развивающие:

Развивать начала социально-значимой активности.

Обогащать эмоциональный опыт ребенка.

Развивать желание участвовать в подготовке и участии в тематических мероприятиях, соблюдая культуру общения (доброжелательность, отзывчивость, такт, уважение).

Развивать внимание, память, мышление при работе с лего-конструктором, рассматривании иллюстрационного материала, в беседе и слушании стихов и пословиц.

Речевые:

Расширять словарный запас пословицами, обобщающими словами «многонациональная», «символика», «исторические события».

Продолжать отрабатывать дикцию и выразительность речи при чтении стихов и ответах на вопросы.

Развивать интонационную сторону речи (мелодика, ритм, тембр, сила голоса, темп).

Закреплять умение использовать в речи прилагательные, отвечать на вопросы полными предложениями.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к людям, прославившим Россию, представителям разных народов России, независимо от их этнической принадлежности; уважительное отношение к государственным символам страны и малой родины (флагу, гербу, гимну).

Воспитывать нравственно-патриотические и интернациональные чувства, уважительное отношение к Родине, интерес к её истории, к представителям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям.

 

Материалы и оборудование: компьютер, экран, презентация «День народного единства», аудиозапись гимна Российской Федерации, демонстрационный материал: выставка «Символы Российской Федерации», материал для дидактической игры «Собери символ», угощение (пряники).

 

Предварительная работа: знакомство детей с историческим событием 1611-1612г.г. – восстание русского народа против польских захватчиков. Беседы о празднике День народного единства. Закрепление знаний о символике России и малой родины Крым, о неофициальных символах нашей Родины, о правилах слушания гимнов. Чтение и разучивание стихов. Подготовка выставки «Символы России».

Ход занятия

 

№ слайда

Ход занятия

в рамках презентации

Слайды 1, 2

Ведущий: Ребята, 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства. И сегодня мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Слайд 3

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Ведущий: Сейчас, я вас попрошу подобрать красивые нужные слова к слову Родина … Какая у нас Родина? (ответы детей)

Слайд 4

- Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина…. А еще наша Родина многонациональная. Это значит, что в нашей стране живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, сколько разных народов проживает в России?

(Ответы детей)

Ведущий: Больше ста восьмидесяти… А чем народы отличаются друг от друга?

(Ответы детей)

Слайд 5

Ведущий: Они могут отличаться внешностью, своей культурой, обычаями, одеждой. Каждый народ говорит на своем языке. Самый многочисленный народ в России – русский народ, потому что он открыл эти земли и живет на своей территории с самого начала. Здесь рождались дети, увеличивалось количество русских людей. Наша родина – Россия и русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой.

Слайд 6

Каких народов только нет

В стране великой нашей!

Как пестрый солнечный букет,

Калмыки и чуваши,

Татары, коми и мордва,

Башкиры и буряты –

Всем скажем добрые слова,

Любому будем рады.

Прекрасен горный край Кавказ –

Здесь разные народы.

На Крайнем Севере у нас

Живут оленеводы.

Вот кабардинец на коне

Вот рыболов тунгусский,

Но больше всех у нас в стране

Кого? Конечно, русских!

Слайд 7

Ведущий: Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, а в стране царили вражда и голод.

Послушайте, что произошло более 400 лет назад.

Русская земля была очень большая. А самые богатые люди – русские князья – не хотели дружить между собой. Узнали об этом враги – поляки – собрали своё войско, напали на Русь и захватили её.

Русская земля была занята врагами – поляками. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства и быть в подчинении чужаков.

Слайд 8

Ведущий: Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин, начал собирать войско для борьбы с врагами.

Слайд 9

- Друзья и братья! Русь святая гибнет! - говорил он. - Поможем, братья, Родине святой!

Слайд 10

Ведущий: Задумались и князья над тем, как не дружно они живут, поговорили между собой и помирились. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени – известного своей храбростью и честностью молодого тридцатилетнего князя Дмитрия Пожарского.

Слайд 11

Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву.

Слайд 12

Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.

Слайд 13

И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная: прошло более 400 лет, а мы не забыли тех, кто спас нашу Родину от польских захватчиков.

Слайд 14

Вот герои - избавители России: простой человек Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский. Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

Так, в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.

Скажите мне, ребята, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ очень любит свою Родину? (ответы детей)

Ведущий: Да, ребята, конечно можно, потому что впервые простые люди шли воевать не за царя, а за свою родную землю. И они победили! Во имя победы над врагом люди всех национальностей, из деревень и городов объединились в одну сильную и смелую армию.

Слайд 15

Недаром памятник им стоит в Москве - столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России. Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября – День народного единства.

Слайд 16

Теперь все люди знают, что в единстве народа – сила страны! Все народы, проживающие на территории нашего государства, живут в дружбе, согласии и должны свято оберегать независимость своей Родины.

Слайд 17

Предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей огромной стране.

Посмотрю на карту я:

Где тут Родина моя?

Вот она - моя страна,

Хорошо видна она!

Слайд 18

Как вы думаете, почему карта такая разноцветная?

Дети: Так обозначена территория проживающих в России народов…

Слайд

19 – 23

Ведущий: Огромна наша страна! Усть в ней леса и моря, высокие горы и бескрайние степи.

Слайд 24

- Здесь, в Кремле, на здании Кремлевского дворца развивается Флаг России. Почему его еще называют «триколор»?

Слайд 25

Верно, потому что он состоит из трех цветов – колеров как говорили в старину.

Что обозначает каждый цвет флага?

Слайд 26

Дети: Белая полоса – символ чистоты и благих намерений; (добра)

Синяя полоса – символ миролюбия; (мира)

Красная полоса – символ отваги (смелости), каждый должен быть готов к защите Родины.

Слайд 27

Ведущий: А что изображено на флаге?

Слайд 28

Дети: Герб России.

Слайд 29

Ведущий: Где вы еще видели изображение герба?

Дети: На монетах и документах…(на печатях, на пограничных столбах)

Слайд 30

Ведущий: А какие ещё есть символы России?

Дети: Гимн России…

Ведущий: Конечно, гимн России. Ребята, какое главное правило должны соблюдать все при слушании гимна?

Дети: Гимн слушают стоя, разговаривать нельзя…

Ведущий: Давайте встанем и прослушаем гимн Российской Федерации.

Все присутствующие встают и слушают гимн.

Ведущий: Ребята, а где может звучать гимн России?

Дети: На открытии олимпийских игр, поднятии флага, торжественных мероприятиях.

Слайд 31

Ведущий: Есть у России неофициальные символы, о которых знает весь мир.

Слайд 32

Ну, вот мы с вами побывали в столице на шей Родины – Москве, а теперь вернемся на нашу малую Родину – в Крым. Оказывается, у всех городов России есть свои гербы. Давайте рассмотрим герб Крыма.

Детям предлагается самостоятельно объяснить значение символов на гербе.

Дидактическая игра «Собери символ»

 

1 группа собирает герб России;

2 группа – герб Крыма.

3 группа – флаг России

4 группа – флаг Крыма

Слайд 33

Ведущий:

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

Деревни, села, города,
С поклоном русскому народу,
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда! («Единство навсегда» Н. Майданик)

 

Ведущий: А теперь, ребята, мы сделаем небольшую физкультурную паузу.

Дети встают в круг, повторяют слова и выполняют движения:

Глубоки у нас моря, - наклониться, руки вниз

Широки у нас поля, - сделать большой круг

Изобильная, родная, - поднять руки вверх

Славься Русская земля! - взяться за руки.

 

Ведущий: О России во все времена люди писали стихи и пели песни, о родном крае придумывали пословицы. Поиграем в игру «Подскажи словечко»

Речевая игра «Подскажи словечко»

Герой – за Родину … горой.

Главное в жизни – служить … Отчизне.

И лес шумит дружней, когда деревьев … много.

Кто за Родину дерется, тому сила … двойная дается.

От родной земли веет теплом, а от чужой земли … холодом.

Если дружба велика, будет Родина … крепка.

Всюду хорошо, а дома … лучше.

Родина – мать, умей за нее … постоять.

Если народ един, он – … непобедим!

 

Ведущий: Сегодня мы узнали, как появился этот праздник – День народного единства, вспомнили о символике нашей Родины. А теперь предлагаю открыть литературную страничку нашего праздника.

 

Литературная страничка

Чтение детьми тематических стихов.

 

Ведущий: Очень красиво прочитали стихи наши участники! За это они награждаются памятными подарками.

 

Вручение сувениров участникам литературных чтений

 

Ведущий: Мы думаем, что всё, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, дружить и помогать друг другу.

Цвети наш край! Живите в мире, люди!
Народы в дружбе пусть живут из века в век.
Давайте истину простую не забудем:
Достоин счастья каждый человек!


У нас в народе говорят: «Не красна изба углами, а красна пирогами». Это значит, что в России люди любой национальности очень уважают гостей и всегда их угощают вкусными блюдами. Сегодня и мы приготовили для вас, ребята, гостинцы – вкусные русские пряники.

Наш праздник подошел к концу. Всем спасибо за участие!

Под музыкальное сопровождение дети выходят из зала.

 

Список используемой литературы:

  1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2024;
  2. Региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым «Крымский веночек». /Авт.-сост.: Л.Г. Мухоморина, Э.Ф. Кемилева, Л.М. Тригуб, Е.В. Феклистова. – Симферополь: Издательство «Наша школа», 2017;
  3. Использование интернет ресурсов: художественное слово, исторические материалы.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx (630,6 КБ)
Опубликовано: 08.11.2024