Конспект образовательной деятельности «В мире профессий» старшая группа

Автор: Сабаева Юлия Алексеевна

Организация: МКДОУ Воскресенский детский сад №2 «Семицветик»

Населенный пункт: Нижегородская область, Воскресенский округ, п.г.т.Воскресенское

Цель: уточнение и обобщение представлений детей о профессиях.

 

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять знания детей о разнообразных профессиях: их

названии и роде деятельности.

2. Закреплять умение определять и называть предметы, необходимые для работы людям разных профессий.

Развивающие:

1. Закреплять понятие о значении трудовой деятельности в жизни человека.

2. Способствовать развитию связной речи, памяти, внимания,

любознательности, логического мышления;

3. Развивать навыки сотрудничества, умение работать в команде;

 

Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к труду и результатам труда взрослых;

 

Материалы и оборудование:

Кукла, Ноутбук, проектор, фото презентация «Профессии», музыкальное оформление, сундук, мяч, конверты с заданиями, чудесный мешочек с инструментами: гаечный ключ, бубен, жезл регулировщика, сковородка, фен, лекарство, отвертка, сумка, кисточки), картинки для игры «Кому, что нужно для работы?»

Предварительная работа:

1 Экскурсии: в библиотеку; в кабинет медицинской сестры; на

кухню детского сада.

2 Чтение художественной литературы: К.И.Чуковский «Айболит»; В.В. Маяковский «Кем быть»; С.Я. Маршак «Почта»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»; загадывание загадок о профессиях.

Ход НОД:

Организационный момент

Входят дети.

Воспитатель держит в руках куклу и здоровается: - Здравствуйте, друзья!

Дети: -Здравствуйте

Незнайка: Ребята, я к вам с просьбой! Я со своими друзьями пошел искать клад и нашел вот это большой сундук. Внутри конверты, мешки лежат, мы с друзьями не смогли разобраться для чего все это нужно, вы нам поможете?

Дети: - Да

Воспитатель: (обращается к кукле) Незнайка, присаживайся будем вместе разбираться. (сажает)

Итак, достаю первый конверт. Ребята, здесь задания – загадки! Поможем Незнайка отгадать?

Дети: Да

Воспитатель: Присаживайтесь, если вы правильно отгадаете загадку, то ответ появиться на экране. Будьте внимательны, дослушивайте загадку до конца.

1 загадка: Саша гордо самолет

На веревочке везет.

Он готовится к полетам,

Значит вырастет …

Дети: Пилотом

Воспитатель: Угадали, молодцы, следующая загадка

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его?

Дети: (Моряк)

Воспитатель: Посмотрим, правильно ли отгадали, молодцы.

Воспитатель: Теперь следующая загадка:

Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Дети: (Повар)

Воспитатель: Посмотрим, молодцы, справились, следующая загадка

Кто у постели больного сидит,

И как лечиться, он всем говорит?

Кто болен — он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

Дети: (Доктор, врач.)

Воспитатель: Молодцы, справились следующая загадка

Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать.

Дети: (Учитель)

Воспитатель: Молодцы, правильно, следующая загадка,

Он пишет красками пейзаж,

Он и портрет напишет наш.

У него мольберт, треножник.

Вот берёт он карандаш…

Сразу ясно всем…

Дети: (Художник)

Воспитатель: Молодцы, хорошо.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит…

Дети: (Шофёр.)

Воспитатель: Посмотрим? Вон шофер едет

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит.

Дети: (Пожарный)

Воспитатель: Молодцы

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит. (Строитель)

Воспитатель: Еще одна загадка

На посту своем стоит,

За порядком он следит.

Строгий смелый офицер.

Кто он?

Дети: (Милиционер)

Воспитатель: Ну и молодцы, все загадки отгадали! Ребята, а про кого были загадки?

Дети: про профессии

Воспитатель от лица куклы: А что такое профессии?

Дети: Профессии - это наша работа, а еще это труд.

Воспитатель: Правильно, ребята, профессия – это основное занятие человека. Это дело, которому человек учится, а потом работает.

 

Ребята, предлагаю чуть-чуть размяться.

Физминутка «Мы в профессии играли».

 

Мы в профессии играем (ходьба на месте)

Вмиг мы летчиками стали (прямые руки в стороны)

В самолете полетели (покружиться вокруг себя)

И шоферами вдруг стали (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед грудью)

Быстро едем, просто класс (бег на месте)

А теперь на стройке мы (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз кирпич и два, и три (руки вверх)

Строим дом мы, посмотри (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра

Нам на стульчики пора.

 

Воспитатель: Отдохнули? Тогда снова заглянем в сундук. Ой, интересный мешочек. Хотите посмотреть что в нем?

Дети: Да

Игра «Назови инструмент»

Воспитатель достает инструмент и спрашивает: Что это?

Дети: Гаечный ключ

Воспитатель: Гаечный ключ необходим сантехнику, чтобы он мог ремонтировать трубы.

Теперь остальные дети по очереди достают из мешочка инструменты и каждый называет свой инструмент (бубен-для музыканта, жезл регулировщика – для инспектора ГАИ, сковородка – для повара, фен – для парикмахера, лекарство – для врача, отвертка – строителю, сумка – для почтальона, кисточки – художнику)

Незнайка: Спасибо вам! Я запомнил название инструментов и кому они необходимы для работы.

Воспитатель: Достанем следующий конверт. А он совсем большой, этот конверт. Хотите узнать, что там? Нужно определить по предмету профессии. Справимся?

Дети: Да

Воспитатель: В этом конверте еще есть маленькие конверты, возьмите себе по конвертику и присаживайтесь за столы. Достаем содержимое.

Проводится Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?»

(Художник, учитель, врач, моряк, строитель, парикмахер, полицейский, повар– изображены профессии)

Из маленьких конвертов достаньте картинки, разложите их на своей карточке. Подумайте, кому из представителей профессий, расположенных на доске (показываю), подходят предметы, изображенные на ваших карточках. Внимательно, посмотрите на доску, а потом каждый подойдет, возьмет представителя профессии и прикрепит к своей карточке.

Можно самой проиграть и показать образец. (У меня: продукты, кастрюля и печка, они нужны повару)

Кто еще готов?

Арина: Глобус и доска, они нужны Учителю

Воспитатель: Хорошо, Милену слушаем

Милена: У меня есть продукты они нужны Продавцу

Настя: У меня кирпичи, инструменты, дрель они нужны Строителю.

Воспитатель Незнайке, видишь наши дети все знают, а ты запомнил?

Воспитатель: Хорошо, давайте пройдем к сундуку и еще что-нибудь достанем, воспитатель достает мяч и предлагает детям поиграть с мячиком.

Дети встают в круг

Воспитатель от лица куклы: Подождите, ребята, я вот что сейчас подумал. (задумчиво) А что будет, если люди не будут работать?

Воспитатель: ребята, предлагаю вам ответить на вопросы, что будет если, может Незнайка найдет ответ на свой вопрос? согласны? Кому я бросаю мяч, тот и отвечает, что будет, если не будет работать врач?

Ребенок: Человек не поправится

Воспитатель: Что будет если не будет работать строитель?

Ребенок: Не будут жить люди в домах

Воспитатель: Что будет если перестанет работать повар?

Ребенок: Останутся все голодными

Воспитатель: Что будет если перестанет работать учитель?

Ребенок: Дети не будут умными

Воспитатель: Что будет если перестанет работать пожарный?

Ребенок: Огонь не потушится

Воспитатель: Что будет если перестанет работать воспитатель?

Ребенок: Мамы не смогут ходить на работу

Воспитатель: Что будет если перестанет работать шофер?

Ребенок: Некому будет возить людей

Воспитатель: Что будет если перестанет работать полицейский?

Ребенок: Будут преступники

Воспитатель: Незнайка ты нашел ответ на свой вопрос?

Незнайка:Я понял! Если люди перестанут трудиться, нас с вами не будут лечить, учить, никто нам не сошьет удобную одежду, и никто не построит красивые здания.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, бывают ли профессии самые важные?

Ребенок: Нет, т. к все профессии важны, все профессии нужны.

Незнайка: Ребята, я вам так благодарен, что вы мне помогли вспомнить, различные профессии, узнать какие орудия труда для какой профессии нужны и самое главное, что все профессии важны, все профессии нужны! Пойду расскажу об этом своим друзьям. До свидания, ребята! (уносит куклу)

Воспитатель: Ребята, вы рады, что помогли ДФ? Какие задания вам понравились? Какие задания были для вас сложные? Мы продолжим знакомиться с другими профессиями, ведь их великое множество! А сейчас отдыхайте! Спасибо!

1. file1.pptx (1,4 МБ)

Опубликовано: 08.11.2024