Цель.

Систематизирование и расширение знаний детей о домашних животных и их детёнышах.

Задачи.

Закреплять у детей представления о домашних животных, их образе жизни, о пользе, приносимой людям.

Формировать умение отвечать на вопросы;

Активизировать словарный запас («жеребёнок», «щенок», «ягнёнок», «теленок»).

Развивать координацию движения рук, мелкую моторику;

Развивать двигательную активность детей.

Воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к животным.

 

Средства ИКТ: слайды с отгадками о животных.

Материал и оборудование: макет двора, игрушки – лошадь, собака, овца, корова; колокольчик.

• Дом со двором. Лошадь пашет и перевозит тяжелые грузы. Собака сторожит дом. Картинка с молочными продуктами.

Пазлы животных.

Предметы: бутылка молока, вязаные вещи.

Раскраски о животных.

 

Ход занятия

Воспитатель: ребята, давайте поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте гости!

Воспитатель: А теперь ребятки, встанем в кружок и поприветствуем друг друга.

Поскорее встанем в круг, ты мой друг и я твой друг!

Мы ногами топнем, мы в ладоши хлопнем.

А потом пойдём, пойдем друга за руку возьмём!

Воспитатель: Ребята, проходите, присаживайтесь на стульчики.

дети садятся на стульчики в полукруг напротив экрана

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня утром шла в детский сад, по дороге встретила бабушку Матрену и она сказала, что хочет прийти к нам в гости и рассказать о своих домашних животных которые у нее живут. Вам интересно узнать?

Дети: Да. (раздаётся стук в дверь)

Воспитатель: Кто- то стучится к нам? Схожу, посмотрю! (воспитатель уходит и переодевается в бабушку)

Входит в группу бабушка Матрёна.

Бабушка: Здравствуйте ребятки! Меня зовут бабушка Матрёна, как я давно собиралась к вам прийти и наконец-то дошла. Живу в деревне вместе с дедушкой вот в таком доме у нас ним большое хозяйство, где много животных. Вам интересно, кто у нас живёт? Я сейчас буду загадывать загадки о них, а вы постарайтесь их отгадать? Согласны?

Дети: Да.

1 загадка. И сметану и кефир, молоко и вкусный сыр,

Чтобы мы были здоровы, даст нам пестрая …. (корова)

Бабушка: А чем питается корова?

Дети: травой, сеном.

2 загадка. Кто я догадайтесь сами, я везу зимою сани.

Что зимой скользит по снегу. Летом я везу телегу. (Лошадь)

Бабушка: А чем питается лошадь?

Дети: Овсом и травой.

3. загадка. Я маленькая, белая, пугливая несмелая.

Шерсть даю своей хозяйке, на шарфы и на фуфайки. (овца)

Бабушка: А овца чем питается?

Дети: травой.

4.Загадка. Я хозяину служу – дом хозяйский сторожу,

Я рычу и громко лаю, и чужих я прогоняю. (собака)

Бабушка: А собачка чем питается?

Дети: косточкой.

• Молодцы ребятки, отгадали загадки, вот сколько животных у меня во дворе живёт. За всеми животными мы с дедушкой ухаживаем: кормим, поим, чистим. А самая весёлая из них – собачка. Давайте, я буду вам показывать, какая она забавная, а вы будете за мной повторять!.

 

Физкультминутка.

Бегал по двору щеночек (медленный бег на месте)

Видит пирога кусочек (наклон вперед ,руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел (присесть и руки ко рту)

Развалился засопел (руки в стороны, голову на бок)

 

Бабушка: А теперь ребятки присаживайтесь на стульчики.

Бабушка: Ребята, а ведь животные у нас не просто живут, но и приносят большую пользу.

Корова даёт нам молоко, из которого потом делают, творог, сметану, масло (воспитатель показывает бутылку молока, и картинку молочных продуктов)

Посмотрите, какую пользу приносит лошадь. (показывает картинку: перевозит тяжёлые грузы, пашет землю)

Бабушка: А что делает собака? (картинка собака около будки)

Дети: Охраняет дом.

Бабушка: А овца дает нам, шерсть из которой потом вяжут разные шерстяные тёплые вещи. (Воспитатель показывает, вязаные вещи)

Бабушка: У каждого взрослого животного есть свой детёныш, чтобы их вспомнить я предлагаю собрать картинки «Мама и детеныш».

(ребятки встают со стульчиков и подходят к столу, где лежат пазлы на каждого ребёнка)

А потом соединим их и назовём.

Бабушка: У коровы, кто?

Дети: телёнок.

Бабушка: У лошади, как зовут малыша?

Дети: Жеребёнок.

Бабушка: У овцы?

Дети: Ягнёнок.

Бабушка: А у собаки?

Дети: щенок.

Бабушка: Правильно, молодцы , всех назвали. А как мы всех этих животных назовём, где они живут? Кто знает?

Дети: Домашние животные.

Бабушка: Животные мои озорники, любят в прятки со мной играть. И с вами поиграют, хотите? Давайте поиграем в игру «Кто пропал со двора?» (макет двора с животными)

Бабушка: Ребятки, вы сейчас отвернитесь, закройте глазки, (воспитатель прячет животного), а когда я позвоню в колокольчик, повернитесь обратно? Угадайте, кто спрятался? А как его надо позвать? Как он кричит?

Бабушка: Милые ребятки, как мне интересно с вами было. Но что-то я задержалась у вас, пора мне возвращаться домой и кормить моих животных. А на память о нашей встрече я вам раскраски подарю. (дарит раскраски про животных. )

Бабушка: До свидания ребятки, до новых встреч!

Входит воспитатель.

Воспитатель: Ребятки, мне наверное показалось, что кто–то к нам идёт? Никого я не встретила?

Дети: А к нам бабушка Матрёна приходила!

Воспитатель: Видимо мы с ней разошлись. А что это у вас интересное в руках?

Дети: Раскраски.

Воспитатель: Кто на них изображен?

Дети: Домашние животные.

Воспитатель: А что нового, вы про них узнали? Какую пользу они приносят?

Дети: (ответы)

Воспитатель: Я предлагаю вам ребятки, спросить своих бабушек, какие у них тоже живут домашние животные. А когда узнаете, придете и расскажете. Хорошо.