Квест–игра «Осенний переполох»

Автор: Синейкина Надежда Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №5 «Подсолнушек»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Юрга

Цель: создание условий для развития детской самостоятельности и инициативности в благоприятной эмоциональной среде в процессе поисковой деятельности.

Задачи:

Образовательная: разучивание стихотворения А.Прокофьева «Огород», с помощью интерактивной мнемотаблицы; развивать умение запоминать и рассказывать текст с помощью интерактивной мнемотаблицы;

Развивающая: развитие любознательности, логического мышления, речи, интеллектуальных способностей;

Воспитательная: воспитание навыков коллективного сотрудничества.

Оборудование и материал: интерактивная доска проектор, ноутбук, флешка с музыкой и флешка с интерактивной мнемотаблицей «Огород» А. Прокофьева, магнитофон, удлинитель, зонт, корзинка для осени, листья деревьев с заданьями (дубовый, кленовый, березовый, рябиновый), кленовый лист (с картой), кубики для игры «Осенние загадки»; корзина и муляжи фруктов и овощей, ведерки – 2 шт.

 

Ход игры

В гости к детям входит осень (под музыку « Осенний вальс»)

Осень: Я осень золотая,

Спешила к Вам друзья,

Подарки приготовила,

Но где они? Беда!

Осень заглядывает в корзинку и расстраивается, что нет подарков для детей.

Ветер (звукозапись): Ветер – ветер, я могуч, я гоняю стаи туч. Это я подарки спрятал. Чтоб вам их получить, нужно все заданья по порядку пройти. Карту найдете на кленовом листке у осени в корзинке.

Осень: Ой, ребята, смотрите, у меня и правда в корзинке есть кленовый лист, а на обороте карта. Если мы пойдем выполним все задания, мы получим подарки, которые я вам несла. Ребята как вы думаете, у нас получится? (Да).

Идите скорее ко мне, посмотрите. Здесь, первое задание мы найдем под дубовым листком (все вместе идут к дубовому листку, Осень читает задание).

 

1. Задание на дубовом листке. Игра (с кубиками) «Осенние загадки» автор О.Воеводина.

(музыка с загадками).

Осень (читает): Ребята, вам надо встать в круг и передавать кубик друг другу по кругу. В это время будет играть музыка с загадкой.

Кубик, ты, передавай,

И загадку отгадай.

А потом ее сложи

Всем картинку покажи!

На окончании музыки, у кого остались кубики в руках, выходят в центр круга, и на отгадку выкладывают картинку. (Далее игра повторяется)

Загадки:

1. Словно девица на грядке,

Сто рубашек в беспорядке.

В бочках солят ее густо…

А зовут ее… (Капуста)

 

1. Хвост зеленый на дворе.

А сама сидит в земле.

Ее вытянем мы ловко.

Любят дети все … (Морковку)

 

1. В парнике зеленый, новый,

В кадке, в бочке – он соленый

В листьях прячется, хитрец,

В пупырышках… (Огурец)

Осень: Ребята, мы справились с заданием! Какие вы молодцы! Давайте посмотрим на нашу карту, какое там следующее задание, куда нам надо идти… (Все смотрим на карту)

Осень: следующее задание нас ждет там, где лежит кленовый листок.

Ребята, пойдемте! (дети идут к столам, где лежит кленовый листок с заданием)

 

1. Задание на кленовом листке «Разберите овощи и фрукты» (музыка для игры)

Осень (читает): Ребята, в корзине перемешались овощи и фрукты, вам надо разобрать их, для этого у вас есть два ведра. Каждый из вас может взять только один овощ или фрукт. Должно получиться одно ведро с овощами, второе с фруктами.

(На середину зала ставится корзина с муляжами фруктов и овощей, дети строятся в команды по 5 чел., по очереди ( под музыку) бегут к корзине и берут 1овощ или 1фрукт несут в ведерко, участвуют все дети по очереди по кА не закончатся все овощи и фрукты.).

Осень: Прекрасно и с этим заданием вы быстро справились, какие полные ведра у вас получились, одно с овощами, второе с фруктами! Умнички! Посмотрим на карту и пойдем дальше, вы, готовы? (Да). Следующее задание у нас, на листке березы.

 

1. Задание на березовом листке. «Стихотворение «Огород» А.Прокофьев»

Осень (читает): Ребята, разучите стихотворение «Огород» Александра Прокофьева.

Осень: Ребята, присаживайтесь на стульчики, я в вас верю, у вас обязательно получится! Я, Вам помогу, у меня есть волшебная мнемотаблица, я сейчас покажу, как с ее помощью можно быстро выучить стихотворение. (Осень читает стихотворение с помощью интерактивной мнемотаблицы, затем читаем вместе со всеми детьми, потом индивидуально с двумя ребятишками).

Осень: Какая у вас замечательная память! Вы, супер дети! Справились и с эти заданием, что же там дальше? Ребята, нам надо найти рябиновый листок.

 

1. Задание на рябиновом листке. Танец – игра «Волшебный зонтик»

(музыка «Волшебный зонтик. Хоровод»)

Осень (читает): Ребята, вам надо повторять движения за осенью. (Дети встают вкруг, Осень в центре круга, дети повторяют движения танца за осенью).

Осень: Как вы замечательно станцевали, справились и с этим заданием. Что же там дальше? (смотрим карту, там нарисован букет из осенних листьев).

(Музыка «Сюрприз») Ребята идем дальше! Смотрите, (в ведре с осенними ветками лежат яблоки) здесь ваши подарки, значить мы справились со всеми заданиями оставленными ветром! (Осень вручает детям яблоки). Вы, дружные дети, которые много знают и умеют, я к вам обязательно еще приду! До свидания, ребята!

 

 

 

1. file1.pptx (2,7 МБ)

Опубликовано: 09.11.2024