Конспект развивающей образовательной ситуации на игровой основе с использованием блоков Дьенеша в средней группе по образовательной области «Познавательное развитие» (развитие элементарных математических представлений)

Автор: Федотова Марина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 185»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Возрастная группа воспитанников: средняя группа общеразвивающей  направленности

Наименование образовательной организации:  МБДОУ «Детский сад №185»

Тема непосредственно организованной образовательной деятельности: «Домик для лисы»

Цель: Формировать представления детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

• Учить анализировать свойства предметов, соотносить предметы по форме, цвету, размеру.

2. Развивающие:

• Развивать у детей логическое мышление, внимание, память, воображение, мелкую моторику рук.

3. Воспитательные:

• Воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками, желание оказывать помощь.

Интегрируемые образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Вид детской деятельности, лежащей в основе организации образовательной ситуации:

познавательно-исследовательская деятельность, общение воспитателя с детьми.

Форма организации детей: фронтальная.

Материал и оборудование: домик, елки, столы, 3 обручи (красный, синий, желтый), мягкая игрушка- зайчик, волк, блоки Дьенеша, карточки с изображением геометрических фигур, карточки – схемы с изображением домика на каждого, волшебный мешочек, тарелочки на столах с фигурами на каждого.

Планируемый результат:

1. Дети выкладывают геометрические фигуры по форме в обручи разного цвета.
2. Дети находят фигуру на ощупь, определяя форму и размер.
3. Дети выстраивают фигуры в ряд по одному свойству (цвету) фигуры, используя схему.
4. Дети различают фигуры по форме, цвету, размеру.
5. Дети строят дом для лисы, используя карту – схему.
6. У детей развиваются творческие способности, память, мышление, речь, мелкая моторика рук, нравственные качества: (доброта, отзывчивость, умение сопереживать);

Предварительная деятельность с воспитанниками: игры с блоками Дьенеша.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (72,5 КБ)

Опубликовано: 09.11.2024