Квест–игра «Дети и отцы — на дороге молодцы»

Автор: Светлана Юрьевна Волосская

Организация: МКДОУ детский сад № 8 комбинированного вида г.Татарска

Населенный пункт: НСО, г. Татарск

Цель: привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: световозвращающие элементы, макеты машин, дорожные знаки, мультимедийное оборудование, готовое тесто, пищевые краски, перчатки, противень, влажные салфетки, ранец, светофор, книжная полка с книгами по правилам дорожного движения.

Действующие лица: ведущий, родители детей воспитанников, дети старшей группы, инспектор ГИБДД, сказочный персонаж – Незнайка, Светофор Светофорыч.

Ход квест- игры

Под музыку «Правила и знаки» Слова и музыка: Юрий Кудинов родители и дети занимают свои места.

Ведущий: Добрый день дети, добрый день уважаемые взрослые. Сегодня, мы собрались, чтоб поговорить о самом важном - о безопасности наших детей. Разговор наш пройдет в форме квест- игры.

Внезапно гаснет свет, в темноте раздается звук столкновения, стоны, вздохи. Ведущий: Что случилось? Не пойму.

Свет загорается, на полу сидит Незнайка, трет колени, перед ним макет машины. Ведущий подходит к нему, осматривает.

Ведущий: Незнайка, здравствуй. Что с тобой произошло? У тебя ни чего не болит? Ты кажется, с машиной столкнулся?

Незнайка: Ой, как больно. (трёт колени, руки).

Ведущий: Подожди немного, я сейчас вызову инспектора ГИБДД и скорую помощь. (звонит по телефону, объясняет ситуацию, звук сирени, выходит врач и инспектор). Врач осматривает Незнайку, говорит, что всё в порядке, уходит.

Инспектор: Незнайка, раз тебе не требуется госпитализация, давай ещё расскажи что случилось.

Незнайка: На улице ещё темно. А в школу ходить надо. Вот я и шёл по дороге в школу. Слушал музыку в наушниках. И вдруг столкнулся с автомобилем.

Инспектор: Незнайка, по дороге, да ещё и в наушниках? Ты разве не знаешь, где можно ходить? Ходить нужно по тротуару, а если тротуара нет - нужно идти на встречу движения и желательно без наушников. Ещё у тебя обязательно должны быть световозвращающие элементы. Это все прописано в правилах дорожного движения.

Незнайка: Правила, какие ещё правила?! Где хочу-там хожу!

Инспектор: Так здесь я вижу надо поработать. А что ты знаешь о световозвращающих элементах.

Незнайка: Каких, каких элементах?

Инспектор: Световозвращающих.

Незнайка: А это такие полосочки, кружочки, смайлики которые святятся в темноте?

Инспектор: Да, да они. Молодец, знаешь. Тогда почему их нет на твоей одежде, на рюкзачке?

Незнайка: Да я подумал, что с ними просто можно поиграть и убрал их куда-то. А куда не помню (плачет). Помогите найти.

Ведущий: Уважаемые папы и ребята, поможем Незнайке найти световозвращающие элементы? А как же мы будем их искать?

Инспектор: Я знаю, в этом нам помогут дорожные знаки. Правда, они чёрно-белые. Раскрасим их – Незнайка вспомнит, где находится хотя бы один световозвращающий элемент. Папы согласны нам помочь?

Папы: Конечно да!

Ведущий: Первый знак - и первая загадка.

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети! (Знак «Дети»)

Уважаемые папы, перед вами на столах лежат чёрно-белые знаки. Найдите тот, о котором прозвучала загадка, и раскрасьте его вместе со своим ребёнком.

Папы и дети выполняют задание.

Ведущий: Давайте проверим, как вы справились с заданием.

На слайде появляется дорожный знак «Дети»

Дорожный знак обращается к Незнайке: Незнайка, ты вспомнил, где лежит световозвращающий элемент?

Незнайка: Вспомнил, вспомнил!!! Я положил его в книгу Марии Худяковой «Сказка-быль о дружбе Дорожных Знаков и людей».

Подходит к книжной полке находит книгу, среди листов лежат несколько световозвращающих элементов.

Ведущий: Молодец Незнайка. Сейчас для тебя и всех гостей музыкальная пауза.

Исполняется песня «С детства знаем правила»

Слова, музыка и аранжировка: Такшаетова Елена, Слова: Сорокин Егор

1. Там где шумный перекрёсток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Припев: Правила дорожного движения
С детства знаем мы.
Если соблюдать правила всегда,
Будете правы.
2. Пусть запомнят твёрдо дети
Поступает верно тот
Кто лишь при зелёном свете
Через улицу идёт.

Дорожный знак: Какая замечательная песня. Спасибо вам ребята, но элементы, которые вы нашли, не хватит для всех детей и взрослых. Поэтому отгадаете загадку, узнаете задание и найдёте ещё элементы.

Тут и вилка, тут и ложка

Подзаправимся немножко

Накормим и собаку

Говорим, спасибо знаку. (Пункт питания).

Ведущий: Дети, покажите этот знак. Давайте проверим.

На экране появляется дорожный знак «Пункт питания»

Дорожный знак «Пункт питания»: Моё задание называется «Сладкие правила дороги».

Ведущий: Уважаемые папы, вы хорошо знаете правила дорожного движения, знаки? Сейчас вместе с детьми вам предстоит проявить свои кулинарные способности и внимание. Из цветного теста надо слепить дорожные знаки. Вы же помните, что знаки разной формы и цвета. Количество не важно, важно точность воспроизведения.

Под музыку выполняется задание.

Дорожный знак «Пункт питания»: И с этим задание вы справились. Незнайка, посмотри в свой ранец.

Незнайка открывает ранец, там находит ещё элементы.

Дорожный знак «Пункт питания»: Но и этого не хватит на всех.

Ведущий: Конечно, не хватит, но пока будут выпекаться наши дорожные знаки. Мы ещё найдём. А поможет нам в этом.

У него глаза большие

Во все стороны глядят,

Говорят они машинам:

"Пропустите-ка ребят" …(Светофор)

В зал под музыку входит большой светофор.

Ведущий: Здравствуйте Светофор Светофорыч. Помоги нам, пожалуйста, отыскать световозвращающие элементы.

Светофор Светофорыч: С большим удовольствием. Только сначала хочу с вами поиграть и потанцевать.

Игра «Огни светофора»

На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! А если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.

В игре все дети и взрослые – «пешеходы». Когда инспектор ГИБДД показывает на «светофоре» желтый свет, то все дети выстраиваются в шеренгу и готовятся, когда «зажигается» зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете – все замирают на месте. Ошибившийся – выбывает из игры. Когда, переходишь улицу – следи за сигналами светофора.

Ведущий: Мы с тобою поиграли, но ещё не танцевали. Приглашаю всех на танцевальную минутку с дорожными знаками.

Танец с дорожными знаками.

Светофор Светофорыч: Прежде, чем подсказать вам, где ещё находятся световозвращающие элементы, хочу послушать стихи о правилах дорожного движения.

Ведущий: Наши ребята знают много стихотворений.

Знает каждый из детей,
Нету правила мудрей:
«Правила дорожные
Соблюдать положено!»

Каждый юный пешеход
Пешеходный переход
Или «зебру» должен знать
И по ней только шагать.

Если с мамой или с папой
Вы поедете все вместе,
Не забудь, что ты — ребенок,
Должен ехать в детском кресле!
Должен быть ремнем пристегнут
Сам и мама с папой тоже!
Соблюдать все надо строго!
Это, друг, тебе поможет.

Если с мамой или с папой
Вы поедете все вместе,
Не забудь, что ты — ребенок,
Должен ехать в детском кресле!
Должен быть ремнем пристегнут
Сам и мама с папой тоже!
Соблюдать все надо строго!
Это, друг, тебе поможет.

Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!
Желтый — словно солнышко
Теплое, весеннее.
Предлагает подождать,
Дарит настроение.
А зеленый — не зевай
И вперед смелей шагай!

Светофор Светофорыч: Ваши сладкие правила дорог уже готовы. (ведущий заносят испечённые дорожные знаки). И когда их ставили в духовку, там нашли несколько элементов.

Ведущий: Ну, вот и сладкие дорожные знаки. Давайте проверим, правильно ли вы подобрали цвета для них.

Ведущий подходит к папам, они показывают, называют свой знак, объясняют его предназначение.

На слайде показывают картинку знака.

Светофор Светофорыч: А вот и световозвращающие элементы. Я предлагаю, выполнить ещё одно задание «Яркая мода для пешехода». Папам закрепить световозвращающие элементы на детях. А дети нам продемонстрируют, как папы справились с заданием.

Папы закрепляют световозвращающие элементы на одежде, обуви детей.

Дети демонстрируют «Яркую моду для пешехода».

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш квест. Наши дети и отцы были просто молодцы. Справились со всеми заданиями. Помогли Незнайке отыскать световозвращающие элементы. Продемонстрировали прекрасную моду для пешехода. Повторили правила дорожного движения. Испекли сладкие дорожные знаки, с которыми мы попьём чай.

В заключении хочу сказать:

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука— над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.
Под музыку дети, отцы, герои идут пить чай.

1. file0.docx (280,4 КБ)

Опубликовано: 09.11.2024