Викторина в старшей группе «Мой родной город — Севастополь»

Автор: Ловягина Татьяна Владимировна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №24»

Населенный пункт: г.Севастополь

Цель: формирование основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные: закреплять знания детей о родном городе, его достопримечательностях, истории, символике;

Развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес, память; развивать интерес к коллективной, игровой, интеллектуальной деятельности; развивать умение работать в команде.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства к малой Родине, интерес к прошлому и настоящему родного города; воспитывать самостоятельность, инициативу, выдержку, умение выслушивать ответы своего товарища.

Материалы к занятию: фишки по количеству детей, разноцветные конверты с заданиями, игровое поле с 7 разноцветными секторами и стрелкой, флаги городов и стран, части герба Севастополя, объемные части Памятника Затопленным кораблям, разрезные картинки достопримечательностей города, фото знаменитых людей Севастополя, цветные картинки и силуэты обитателей Чёрного моря, медали «Знатоки родного города».

1. Организационный момент.

С добрым утром!

С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

2. Основная часть.

Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть свой маленький любимый уголок, где он родился и вырос. Это его малая Родина.

Мой город

Раскинулся город у моря

Герой сразу двух оборон,

Мы радость с ним делим и горе,

И каждый в тот город влюблён…

Он – белый от белого камня,

Он – синий от синей воды.

От маков он красный как знамя,

В зелёный цвет красят сады…

О берег волна вечно бьётся!

В осколках снарядов земля,

Её прикрывают от солнца

Листвою своей тополя!

Мой город! Сокровище Крыма!

Прекрасней тебя не сыскать!

И каждый матрос здесь Нахимов!

Готовый его защищать.

А в бухте его знаменитой,

Страны и народа оплот,

Волнами и славой омытый

Стоит героический флот! Т. Кочергина

Воспитатель: Ребята, как называется город, в котором мы живём? Да, ребята, Севастополь – это наша малая родина. Это город, в котором вы родились и живете, город, где живут ваши мамы, папы, бабушки и дедушки. У него богатая история. Сегодня я предлагаю поговорить об истории города, символике, достопримечательностях. Для этого я предлагаю вам провести викторину. А вы знаете, что это такое? (ответы детей). Да, викторина — это особый вид игры, который заключается в угадывании правильных ответов. Тема нашей викторины: «Мой город». Нам нужно разделиться на две команды и посоревноваться между собой в знаниях о родном городе. ( Дети делятся на 2 команды «Радуга» и «Улыбка» с помощью жетонов, занимают места за столами).

Воспитатель: У нас есть 2 команды. Каждая команда должна представиться и назвать свой девиз.

1-я команда: «Радуга»

Наш девиз: Мы как радуги цвета,

Неразлучны никогда!

2-я команда: «Улыбка»

Наш девиз: Жизнь без улыбки ошибка,

Да здравствует смех и улыбка!

Воспитатель: Наши команды представились, а теперь я хочу представить вам членов жюри…

Члены жюри будут оценивать ответы, и обращать внимание на соблюдение правил поведения детьми.

Воспитатель: Команды готовы, члены жюри представлены. Я обращаю ваше внимание на игровое поле. Оно разделено на семь разноцветных секторов. На каждом секторе конверт с заданиями для команд. Определять задание мы будем с помощью стрелки. И я напоминаю вам правила нашей игры:

1. Принимаются полные обдуманные ответы. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу;

2. Первой отвечает та команда, которая раньше подняла флажок с эмблемой команды;

3. Победит команда, которая наберет больше баллов. Баллы будет подсчитывать жюри.

Воспитатель: Мы начинаем и вращаем стрелку. Стрелка укажет нам сектор с заданием.

 

1. Конкурсное задание.

Игра «Продолжи предложение».

1 команда.

«Жители нашего города называются…»;

«Наш город основала …»;

«В переводе с греческого языка Севастополь означает…»;

2 команда

«Город Севастополь отмечает свой день рождения …»

«Севастополь расположен на берегу…»;

«Визитной карточкой нашего города является памятник…»

Жюри подсчитывает баллы.

 

2. Конкурсное задание.

Игра «Узнай флаг Севастополя».

Командам предлагаются флаги стран и городов. Необходимо найти среди них флаг Севастополя.

Жюри подсчитывает баллы.

 

3. Конкурсное задание.

Игра «Сложи герб Севастополя»

Командам необходимо из частей собрать герб города.

Жюри подсчитывает баллы.

 

Физминутка

Эстафета «Собираем памятник»

Команды собирают из частей Памятник Затопленным кораблям.

 

4. Конкурсное задание.

Загадки

Отгадайте-ка, ребятки,

Вы о городе загадки.

Я начну стихи читать,

Вам придётся отгадать.

 

1 команда

1. В этом здании красивом

Люди вместе смотрят фильмы.

В креслах все они сидят,

На большой экран глядят (кинотеатр)

2. В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет ( музей)

3. Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание - … (почта)

4. По городу едем и их наблюдаем.

Места, что нам ценность собой представляют.

То могут быть парки, музеи культуры,

А может быть памятник архитектуры,

Как называются, знаешь ли ты

Такие места неземной красоты? (достопримечательности)

5. Большой просторный светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают,

Рисуют дети и считают (школа)

6. Если нужно вам печенья,

Хлеба, колбасы, конфет,

То вот в этом заведении

Вам никто не скажет «нет» (магазин)

 

2 команда

1. Люди в белом не скучают,

Не сидят без дела,

Курс леченья назначают

Эти люди в белом.

Если кто-то заболел

Все идут лечиться

В городскую, детскую… (больницу)

2. В этом доме книжки в ряд

Много книжек для ребят,

О природе и планетах

Обо всё на белом свете (библиотека)

3. Можно здесь купить таблетки,

И микстуру заказать.

Витамины выбрать можно

По рецепту мази взять (аптека)

4. В этот дом идут с утра

Дети нашего двора.

Он уютный и большой,

Он всем детям, как родной.

Там гуляют, спят,

На занятиях сидят,

Сказки слушают, танцуют,

Учатся читать, рисуют (детский сад)

5. Что за дом – чудесный дом

Музыку услышишь в нем,

Пенье, танцы, плач и смех

Здесь показывают сказки

И играют роли в масках (театр)

6. Много деревьев и много цветов.

И отдохнуть здесь каждый готов.

Мчится по кругу с детьми карусель,

В тихих аллеях прохлада и тень.

Можно гулять и кататься весь день (парк)

Жюри подсчитывает баллы.

 

5. Конкурсное задание.

Игра «Сложи картинку» (достопримечательности)

Командам предлагается из частей сложить картинку и назвать получившуюся достопримечательность города.

Жюри подсчитывает баллы.

 

6. Конкурсное задание.

Игра «Узнай и назови»

Командам предлагаются фото знаменитых людей, имена которых связаны с Севастополем. Дети должны их назвать и сказать, как они были связаны с городом Севастополем.

Жюри подсчитывает баллы.

 

7. Конкурсное задание

Игра «Найди пару» (по силуэту)

Дети находят обитателей Чёрного моря по силуэту, подбирают к ним пару - цветную картинку - и называют их.

Жюри подсчитывает баллы.

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями! А пока жюри подводит итоги, давайте месте расскажем о своем городе.

 

Игра «Город наш»

 

Город наш такой большой (Руки в стороны).

Он уютный и родной (Обнимают себя руками, покачиваясь).

Он сверкает и цветёт (Руками «салютики» в стороны).

Засыпает (Присели, ручки под щёку, глазки закрыли).

И встаёт (Встали, руки вверх).

Город улыбается (Друг другу улыбнулись, наклонились вперёд).

Он нам очень нравится! (Руки вперёд, большие пальцы вверх).

 

3. Рефлексия

Жюри:
Молодцы, ребята! Обе команды замечательно потрудились, все участники были активны, каждый очень хорошо знает свой родной город. Команда «Улыбка» набрала … , команда «Радуга» заработала … ! По итогам нашей викторины – победила … !
Мы награждаем вас медалями «Знатоки родного города»!

Опубликовано: 09.11.2024