Конспект занятия: Фольклор в развитии речи малыша

Автор: Покровская Елена Владимировна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, пгт. Шайковка

Возрастная группа: Вторая младшая.

Цель: знакомство детей с богатством устного народного творчества.

Программные задачи:

1. Развивать произношение, интонационную выразительность и память детей.
2. Формировать любовь к народным сказкам и традициям.
3. Способствовать умению слушать потешки, понимать их содержание.
4. Воспитывать чувство сопереживания и стремление помогать.

Ход занятия

1. Организационный момент:

Дети собираются в круг, слушают загадку:
«Ночью спрячется оно,
Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьется радостное…»

Ответ детей: «Солнце».
Воспитатель прикрепляет на доску изображение солнца: «Солнышко выглянуло, но оно грустное, лучики разбежались! Поможем вернуть их?»

2. Основная часть:

2.1. Клубочек приключений

Воспитатель бросает клубочек, который «указывает», где находится первое задание.

Задание 1: Загадки

1. «Ночью он совсем не спит, дом от мышек сторожит…» (Кот).
   • Ребенок рассказывает потешку о коте:
     «Как у нашего кота
     Шубка очень хороша…»
2. «Как будильник на заре всех он будит во дворе…» (Петушок).
   • Ребенок читает потешку:
     «Петушок, петушок, золотой гребешок…»

Воспитатель возвращает первый лучик солнцу.

2.2. Путешествие на паровозике

Чтобы отправиться в лес за вторым лучиком, дети произносят пословицы:

• «Сделал дело – гуляй смело».
• «В гостях хорошо, а дома лучше».

Поезд отправляется под музыку («Паровоз-букашка»).

Задание 2: Загадки о сказках

• «В этом домике живет очень маленький народ…» (Теремок).
• Физминутка «Теремок»: дети изображают персонажей сказки движениями (зайчик прыгает, мышка крадется и т. д.).

Воспитатель добавляет еще один лучик к солнцу.

2.3. Сказочное дерево

Третий лучик спрятан в сундучке на дереве.
Задание 3: Угадай сказку

1. «Не лежалось на окошке, покатилось по дорожке…» (Колобок).
2. «Возле леса на опушке трое их живет в избушке…» (Три медведя).

Игра: «Сказочные предметы»
Дети определяют, из какой сказки предмет:

• Яйцо (Курочка Ряба).
• Короб с пирожками (Маша и медведь).

Воспитатель возвращает последний лучик.

3. Рефлексия

Солнце «оживает», благодарит детей за помощь, дарит подарки.

Вопросы для обсуждения:

• Что больше всего понравилось?
• Какие сказки мы вспомнили?
• Кому из героев вы бы еще хотели помочь?

Опубликовано: 09.11.2024