Небольшое путешествие в страну Рисовандию

Автор: Петрова Инга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6 «Сказка» Цивильского м. округа

Населенный пункт: Чувашская Республика, г.Цивильск

Конспект занятия по ИЗО деятельности для детей подготовительной группы
 

Цель: приобщать детей к миру изобразительного искусства,

развивать у них фантазию, творчество, воображение;

закреплять знания о смешивании красок для получения

новых цветов и оттенков;

развивать цветовое восприятие, совершенствовать

мелкую моторику рук;

вызвать положительный отклик на результат своего творчества.

Материалы: листы бумаги А-4, краски, карандаши, палитра, портреты, натюрморты, пейзажи.

Ход занятия.

Воспитатель: У нас сегодня гости, поздороваемся с ними.

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая интересная большая коробка стоит, заглянем в нее? Да тут разные принадлежности и материалы. Что тут вы видите?(Дети перечисляют :краски, палитра…)

А как вы думаете кому эти принадлежности нужны?

Конечно же художникам. Ребята, а кто такие художники? (ответы детей).

• это люди, которые рисуют картины. Сами художники говорят пишут картины. Для

написания картин художники используют

разные принадлежности и материалы.

Тут еще есть приглашение.

Жители сказочной страны приглашают вас в волшебную страну Рисованидию.

Вы знаете, что это будет за страна? (Ответы детей) Все верно.

(дети садятся на стульчики).

В этой стране живут сказочные

волшебники: (Слайд1)по улицам разгуливают нарядные девочки -

кисточки и мальчики - карандаши, бегают непоседы

• вышагивают листы бумаги. Жителям Рисовандии

нравится задавать вопросы и загадывать загадки. Я думаю, что это

путешествие будет для вас интересным.

И так, в путь!

Воспитатель: Ребята, а чтобы картины были яркими, художник

использует яркие краски. А вы знаете какие цвета являются основными?

Дети: Красный, синий, жёлтый.

Воспитатель: Верно, ребята. Послушайте про них сказку.

• - были три волшебные красочки - три брата: Красник - озорнишка, Синик - шалунишка, Жёлтик - весёлый мальчишка, и был у них друг - карандаш. Жили они счастливо и весело. Каждый день они выходили на поляну. Карандаш рисовал цветы, бабочек, домики, радугу, а братья их раскрашивали. И всё было бы хорошо, если бы у них не было ещё одного, брата. Звали его Чёрник - чумазик. Чёрник всегда завидовал своим братьям, что им всегда весело и радостно. Однажды он рассердился и выкрасил поляну в свой любимый чёрный цвет. Проснулись братья и видят, что всё вокруг почернело, Заплакали они. Карандаш решил спасти своих друзей. Он нарисовал большую тучу и попросил своих друзей раскрасить её. Туча получилась тяжёлой, чёрной, дождевой. Вдруг грянул гром, засверкала молния, полил дождь. Он смыл всю чёрную краску с братьев, с цветов и деревьев. Братья так обрадовались, стали веселиться, смеяться, кружиться и вдруг в разные стороны полетели цветные брызги и смешались. Получились совсем другие цвета. А чтобы проверить какие цвета могут получится при смешивании , мы с вами поработаем с кружочками.

(Работа с карточками-кружочками.)

Три цвета, три цвета, три цвета.

Ребята, не мало ли это?

А где нам зелёный, оранжевый взять?

А если нам краски по парам смешать?

Из синей и красно (вот этой)

Получим мы цвет... (фиолетовый).

А синий мы с жёлтым смешаем,

Какой мы цвет получаем? (зелёный).

А красный плюс жёлтый,

Для всех не секрет,

Дадут нам конечно ... (оранжевый цвет).

Воспитатель: Если смешаем синюю, красную, жёлтую краски, то какой цвет получим? (коричневый).

А теперь вы можете сказать, почему краски красный, синий, жёлтый волшебные?

Дети: Потому, что из них можно сделать новые краски, новые цвета.

Воспитатель: Жители волшебной страны Рисовандии подготовили для нас небольшую выставку картин. Предлагаю отправиться на эту выставку.

• А теперь послушайте задание. Надо разделить эти репродукции по видам живописи: портреты, натюрморты, пейзажи.

Воспитатель: Как называются картины, на которых изображена природа? Речка, деревья ,облака? Конечно же пейзаж

-Как называются картины, на которых изображены неодушевленные предметы? Ваза, фрукты, цветы?- Верно-натюрморт.

Картины, где изображен человек или несколько людей? Молодцы , ребята, все вы выполнили правильно. Поэтому для вас небольшой танцевальный сюрприз.

Физкультминутка «Ух, ты красота!»

Воспитатель: В стране Рисовандии есть для юных художников творческая мастерская. Вы сегодня многое узнали и повторили о цвете красок .Теперь вы ,как настоящие художники, используя знания о цвете , нарисуете свои картины. Вы готовы попробовать себя в роли художников? Ну тогда за творческие дела! Присаживайтесь, подумайте под спокойную музыку, что вы хотите нарисовать, что вам нравится?

Воспитатель: Ребята, теперь я приглашаю вас на выставку работ. Посмотрите, какая замечательная выставка получилась!

- Что нарисовал ты, Миша? Какие использовал краски? Как их получил?

- Как у тебя получилась трава такого цвета, цветы?

-Илья, что ты нового узнал сегодня?

-Артем, у тебя получилось, что ты задумал?

Воспитатель: Видите, какие интересные картины у вас получились, а главное, помните, что совсем не обязательно иметь много цветов красок, их можно получить, смешивая основные цвета.

-Тая, что тебе понравилось в нашем путешествие?

Воспитатель: Ну, а на этом наше путешествие и подошло к концу. Молодцы, ребята, все старались.

 

 

 

 

Опубликовано: 10.11.2024