№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Знакомься кошка»

Цель: учить ребенка воспринимать и выделять из окружающей среды живое - кошку.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Киска пьет молоко»

Цель: Закреплять движения языка вперед-назад. Учить понимать инструкции: высунь-убери язычок.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

2

«Знакомство с котенком»

Цель: уточнить представление о животном, учить изображать его

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Где собачка?»

Цель: учить ребенка воспринимать и выделять из окружающей среды живое - собачку.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

2.

«Покорми собачку»

Цель: учить детей понимать и выполнять элементарные побудительные инструкции в процессе обыгрывания игрушек и общения со взрослым (расширение и уточнение пассивного словаря). Побуждать к воспроизведению звукоподражаний, лепетных слов, обозначающих знакомые игрушки, действия. Вводить в активную речь детей отдельные, часто употребляемые слова, а так же имена близких людей и обслуживающего персонала. Совершенствовать координацию движений рук при зрительном контроле.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Большая и маленькая собачка»

Цель: фиксировать внимание детей на величине предметов и ее словесном обозначении. Расширять активный словарь каждого ребенка за счет качественных прилагательных (большой, маленький)

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Кто еще пришел?»

Цель: закреплять у детей представления о домашних животных. Развивать зрительную память. Пополнять активный словарь..

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

2.

«Отгадай кто это»

Цель: закреплять у детей представление о домашних животных. Приучать к восприятию стихотворного текста.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Домашние животные»

Цель: закреплять в активном словаре детей слова, обозначающие названия домашних животных. Учить называть части тела этих животных

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

2.

«Кто что ест?»

Цель: дать представление о том, чем питаются домашние животные. Учить детей давать полный ответ.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Чьи детки?»

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных, их детенышах, кто как кричит; вырабатывать умение соотносить изображение детенышей с изображением на картинке большого животного.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

2.

«Где наша мама?»

Цель: познакомить детей с детенышами животных.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Кто мама?»

Цель: познакомить детей с детенышами животных.

Картотека дидактических игр, созданных своими руками

№

Название дидактической игры

Педагогические задачи

Литература

1.

«Какую пользу приносят животные?».

Цель: рассказать о том, какую пользу приносит животное человеку, где оно живет, продолжать работы над простой распространенной фразой

Картотека дидактических игр, созданных своими руками