Сценарий спортивного мероприятия «День военно-морского флота России»

Автор: Рыжкова Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №105»

Населенный пункт: Воронежская область, город Воронеж

Цель:

• Сохранение и укрепление здоровья детей
• Формирование основ здорового образа жизни
• Патриотическое воспитание детей
• Эстетическое воспитание

Задачи:

• Организация активного досуга
• Познакомить детей с праздником «День ВМФ»
• Акцентировать внимание детей на важность таких умений как: дисциплина, внимательность
• Совершенствовать музыкальные и двигательные способности детей
• Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.
• Развивать физические качества, коммуникаций.

Дата: 26.07.2024

Место проведения: музыкальный зал

 

Оформление: картинка морячок, Андреевский флаг поднят на флагштоке, флажки, декорация- лодка, штурвал, рында.

Инвентарь: конусы - 4 шт., обручи – 4 шт., «швабра» - 4 шт., мяч-4 шт., руль- штурвала – 4 шт. , гимнастические маты – 2 шт., флажки четырех цветов – по 1 шт., палочки соединенные лентами, в середине подвязан якорь, наклейки в виде лодочки, у детей на футболки (четырех цветов один цвет у одного ребенка), канат, мячи – 20 шт.

Фонограммы: морского танца «Яблочко», песни: «Бескозырка белая», «Нам экипаж – семья», мелодии из к/ф «Пираты Карибского моря», «В Авачинской бухте».

 

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте дети! Сегодня мы собрались на праздник посвященный Дню Военно-морского флота, который скоро будет отмечать вся страна. Дети, а как наша страна называется? (дети отвечают – Россия).

Наша Родина - великая морская держава. На западе и востоке, на севере и юге ее территорию омывают воды двенадцати морей, принадлежащих к бассейнам трех океанов, и двух внутренних морей. Поэтому в последнее воскресенье июля отмечается День военно-морского флота России. Регулярный морской флот у нас в стране появился при императоре Петре I. Именно он превратил Россию в настоящую морскую державу, завоевал выход к Балтийскому морю и создал сильный военно-морской флот.

Сегодня наш девиз:

Друг за друга мы горой,

Таков обычай наш морской.

Каждое утро улыбкой встречай,

Если товарищ в беде – выручай!

 

Сегодня вы станете настоящими моряками! И выполните специальные задания, в которых продемонстрируете свою смекалку, ловкость, быстроту и умения! Ведущий: Какие качества должен иметь моряк? Моряк, он какой?

Игра «Скажи, какой?» (подбор прилагательных)

Ведущий: Правильно! Молодцы. И сейчас мы посмотрим, какие вы ловкие, быстрые, выносливые. Начинаем морские учения!

Пошел служить мой друг во флот,

На корабле теперь плывёт.

И, хоть волна идёт горой,

На палубе стоит герой.

На нем морская форма,

Он не боится шторма. (Матрос, моряк)

 

Он, как рядовой в пехоте,

Служит рядовым в морфлоте.

Не привык он вешать нос!

Он в тельняшке! Он — … (Матрос)

 

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку –

Утром сделаем зарядку!

Задание 1.

Зарядка под музыку « Бескозырка белая» (младшая группа)

 

На корабле ходить я буду,

Когда на флот служить пойду.

И мой корабль, подобный чуду,

Взметает встречную волну

На нем живет его команда –

Все люди разных возрастов.

Я буду младшим, это правда,

А кто назвать меня готов? (Матрос)

Закрепляют ловко тросы,

Драят палубу матросы –

На борту у них аврал! –

Моряки, вы гостя ждёте? – Да!

Главнейшего на флоте!

Едет в гости… (Адмирал)

Задание 2. «Драим палубу!» (средняя группа)

Ведущий: Правила: «шваброй» катить (гнать) мяч до конуса и обратно.

 

Здесь - куда не кинем взор -

Водный голубой простор.

В нем волна встает стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать? (Море)

 

Плывет моряк на корабле,

Он не тоскует по земле,

Он с ветром дружит и волной,

Ведь море дом его родной.

 

Он на мостике стоит

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал —

Крепко держит он штурвал.

Он на судне — царь и пан.

Кто же это? … (Капитан)

Задание 3. «Капитан за штурвалом»(старшая группа)

Ведущий: Как и у всякого транспорта, на корабле тоже есть руль, называется он «штурвал». Управляет штурвалом капитан. Сейчас каждый из вас будет управлять штурвалом. Ваша задача: с штурвалом обежать конус, передать его следующему игроку. На старт!

Танцевальная игра «Капитанские команды».

Я, как капитан, буду отдавать приказы . Вы должны тут же их выполнить.
(Сначала нужно познакомить детей с командами и объяснить, как на них реагировать. Затем стоит немножко потренироваться, а после этого приступить к игре.)

Дети танцуют. Песни лучше выбрать о море. Звучит песня: «Нам нужны такие корабли на флоте».

Команды:
Лево руля! – все должны повернуться налево и продолжать танцевать;
Право руля! – все должны повернуться направо и продолжать танцевать;
Нос! – круг танцующих сужается (сходится к центру);
Корма! – круг, наоборот, расширяется;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! – все приседают;
Адмирал на борту! – все встают по стойке “смирно” и отдают честь.

Ведущий: А теперь, моряки – «Морские загадки»:

По морям и по волнам Его водит капитан. Он не плавает, а ходит Якоря бросает в воду. Он с волною дружбу водит. И не любит непогоду. (Корабль) У матроса не рубашка — Полосатая … (Тельняшка)   В этой форме темно-синей Защищает он страну, И в огромной субмарине Опускается ко дну. Охраняя океан, Был в портах десятка стран. (Моряк – подводник)

Кто готовит всё по-флотски: Макароны, борщ и клёцки, Кашу, блинчики, компот, Кухню камбузом зовёт? (Кок)   Как у гуся ласты На его ногах, Он, обычно, в маске Или же в очках, Сзади — два баллона, В баллонах — кислород, И, как- будто, рыбка, Он в воде плывёт. (Аквалангист) Шторм на море иль туман, Но где краешек земли Знает каждый капитан. Что горит для них вдали? (Маяк)

 

Задание 4. «Спасение на воде»

Подготовка: устанавливаются четыре конуса по периметру воображаемого квадрата, приглашаются дети, в руки выдаются резиновые круги.

Построение: с внешней стороны квадрата перед конусами по 1-2 ребенка. Старшие дети делают по 4 попытки, а младшие дошкольники по 2.

Правила: По команде дети начинают пытаться попасть кругом на конус.

 

Если входят корабли

В порта акваторию,

Нужно, чтоб их провели

Водной территорией.

Как к причалу подойти?

Ведь фарватер под водой.

Кто подскажет, как пройти?

Отгадайте, кто такой? (Лоцман)

Задание 5 .«Проведи корабль по фарватеру» (подготовительная группа)

Ведущий: передавая обруч, беря с собой одного пассажира , провести судно и не сесть на мель.

 

Плаваю на корабле

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу

Судно в море сторожу.

Чтобы ветер не угнал

На волнах лишь покачал… (якорь)

 

Танец «ЯБЛОЧКО»

Танцуют дети старшей группы, средняя и младшая выполняют движения, стоя на местах повторяя за ведущими. Основные движения: имитация работы веслами, смотрим в бинокль, шаг «веревочка».

 

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном…(корабле)

 

День и ночь ведет дозор…

В море бдительно … (Линкор)

 

Военных моряков любимец —

Носитель мин, корабль… (Эсминец)

 

Задание 6. «Морской бой» (подготовительная группа)

Ведущий:«Вы видите границу - канат. Вам необходимо будет перекидывать мячи по моей команде на сторону противника. Проигрывает команда, на чьей стороне оказалось больше мячей. Внимание, на старт! (Покидали, посчитали)

Песня «Все мы моряки»

В середину зала выходят дети подготовительной и старшей группы.

Ведущий:

Вы отлично справились с заданиями!

Продемонстрировали свою смекалку, ловкость , быстроту и умения! Поздравляю вас с Днем Военно-морского флота! Ура!

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (1,2 МБ)

Опубликовано: 11.11.2024