Воспитание детей дошкольного возраста на культурных ценностях русского народа в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Осипова Юлия Андреевна

Организация: ГБДОУ детский сад №67 Приморского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Воспитание детей дошкольного возраста на культурных ценностях русского народа в дошкольном образовательном учреждении представляет собой важнейшую задачу, направленную на формирование у подрастающего поколения уважения к родной культуре и традициям. Основным аспектом данного процесса является интеграция фольклора, языка и обычаев в повседневную образовательную практику. Через игры, песни народные сказки и сказания дети не только осваивают язык, но и погружаются в многообразие русской культуры. Важнейшими задачами педагогов являются создание положительного эмоционального фона и обеспечение условий для самовыражения детей. В результате такого воспитания формируется более глубокое понимание культурного контекста.

Важным элементом воспитательной работы в ДОУ и в соответствии ФГОС ДО является привлечение родителей к активному участию в этих процессах, что способствует созданию единой педагогической среды, где семья и образовательное учреждение работает на одно общее благо. Важно включать в образовательную программу семейные традиции. Родители могут делиться своими историями, обычаями, тем самым укреплять связь между домом и детским садом. Это создаст атмосферу уважения к многообразию культурных традиций, а также позволит детям осознать, что каждая семья имеет свои уникальные культурные корни.

Занятия, основанные на русских народных промыслах, играх и праздниках, развивают у детей чувство причастности к своей культуре, формируют ценностные ориентиры.

Одним из эффективных способов передачи культурных ценностей является организация тематических мероприятий и мастер-классов, где дети могут непосредственно взаимодействовать с национальными традициями. Например, проведение праздника Масленицы или Дня Русского Фольклора позволяет детям не только узнать о значении этих событий, но и принять в них активное участие. Вовлечение детей в изучение народных праздников, традиционных игр и потешек, создаёт атмосферу радости в процессе обучения. Применение игровых технологий, таких как ролевые игры, позволяет детям не только развивать социальные навыки взаимодействия, но и глубже осмысливать культурные символы, которые передаются из поколения в поколение. Ведь играя, дети могут почувствовать себя участниками традиционного представления, что усилит их эмоциональную связь с культурным наследием.

Значительную роль играют тематические экскурсии. Посещение исторических мест, мастерских народных ремёсел, музеев фольклора предоставляет уникальную возможность для детей увидеть живую культуру и не просто узнать о ней, а почувствовать её энергетику и особенности. Такие поездки могут стать основой для дальнейших проектов, где дети смогут делиться своими открытиями и впечатлениями. Общение с природой и освоение народных художественных промыслов способствует комплексному развитию личности.

Важно помнить, что внедрение культурных ценностей не ограничивается только тематическими мероприятиями. Необходимо активно использовать и повседневные занятия, интегрируя элементы народного искусства, песен, музыки, танцев, хороводов, народных игр и забав в обучение. А создание увлекательной развивающей предметно пространственной среды, в которой использованы народные обычаи, способствует формированию идентичности у детей. Кроме того, необходимо учитывать специфику возраста детей, выбирая методы, которые способствуют эмоциональному восприятию и глубокому пониманию культурного наследия. Использование аудио-визуальных материалов, активные формы работы и творческие мероприятия помогут детям стать носителями культурных традиций.

Таким образом, воспитание детей дошкольного возраста на культурных ценностях русского народа в дошкольном образовательном учреждении является многоплановым процессом, который требует интеграции семейных и образовательных усилий. Объединение работы всех участников процесса создаёт единую образовательную среду, которая помогает воспитать поколение, осознанно относящееся к своим культурным традициям, формирует у детей не только эстетическое восприятие мира, но и глубокую внутреннюю связь с историей и традициями своего народа.

Опубликовано: 11.11.2024