Конспект занятия: «Вот зима - кругом бело»

Автор: Симакова Маргарита Владимировна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, п. Шайковка

Цель:

Развитие умения рисовать зимний пейзаж с использованием нетрадиционной техники (примакивание ватной палочкой).

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания о времени года — зима.
• Укрепить представления о белом цвете как основном для изображения снега.
• Научить выполнять рисунок в технике примакивания ватной палочкой.
• Поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

Развивающие:

• Развивать эстетическое восприятие природы на примере зимних иллюстраций.
• Стимулировать воображение и речевую активность через обсуждение природы зимой.
• Формировать умение внимательно слушать текст.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
• Формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование:

• Тонированные листы бумаги (синие, серые) с изображением деревьев.
• Белая гуашь.
• Ведёрко со снегом (муляж).
• Ватные палочки.
• Иллюстрации зимних пейзажей.
• Салфетки (влажные и сухие), стаканчики для воды.
• Мольберт.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель:
«Здравствуйте, ребята! Давайте соберемся в круг, потопаем ножками, похлопаем в ладоши и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет необычное занятие, где мы отправимся в зимний лес!»

Дети выполняют движения:

• Топают: Топ-топ-топ.
• Хлопают: Хлоп-хлоп-хлоп.
• Поворачиваются: Повернись вокруг себя.
• Улыбаются: И друг другу улыбнись.

2. Создание мотивации

Сюрпризный момент:
Воспитатель показывает мешочек с загадкой:
«Лёгкий, белый и пушистый,
На солнышке искристый.
Лишь зимой у нас бывает,
В руке быстро тает.»

Дети отвечают: «Снег!»

Беседа:

• «Какого цвета снег?»
• «Какой он на ощупь?» (Холодный, пушистый.)
• Воспитатель достает из коробочки «снег» (муляж) и предлагает детям потрогать.

3. Основная часть

Обсуждение зимних пейзажей

• Воспитатель показывает иллюстрации зимы.
• Вопросы к детям:
  • «Что покрывает землю и деревья?»
  • «Какие цвета мы видим зимой?»
  • «Почему деревья зимой без листьев?»

Физкультминутка: «Зимушка-зима»

Здравствуй, Зимушка-зима! (кланяемся).
Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны).
Белый снег пушистый (проводим руками, приседаем).
Иней серебристый (поднимаем руки вверх).
Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников).
И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим пальцами «фонарики»).

Рассказ о технике рисования

Показ:
Воспитатель показывает, как рисовать снег на ветках дерева:

• «Возьмите ватную палочку, обмакните в белую гуашь и легкими движениями нанесите краску на веточки. Это будут снежинки!»
• Продолжает рисовать: «Снежинки можно наносить и на землю, чтобы получились сугробы.»

Инструкции детям:

• «Постарайтесь аккуратно покрыть ветки деревьев снежком. Напоминаю, краску в рот не брать, ватные палочки к лицу не подносить.»

4. Практическая часть

Дети садятся за столы и начинают работу.

• Воспитатель помогает тем, кто затрудняется, показывает еще раз технику.
• Дети добавляют снег на деревья и рисуют сугробы.

Пальчиковая гимнастика: «Зима»

Наши ручки замерзают (прижать ладошки друг к другу).
Поиграем-ка немножко, (разжать ладони, хлопать).
Да похлопаем в ладошки, (хлопать в ладоши).
Сильно надо растереть, (тереть ладонь о ладонь).
Их сжимаем, разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки).

5. Итог занятия (Рефлексия)

Вопросы для обсуждения:

• «Что мы сегодня рисовали?»
• «Какой техникой мы пользовались?»
• «Какой цвет мы использовали для снега?»

Завершение:

• Воспитатель вместе с детьми прикрепляет рисунки на доску.
• «Посмотрите, какие красивые снежные деревья у нас получились! Теперь они ждут своих обитателей — воробьев. Давайте посадим их на ветки!»

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (топают ногами)

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (хлопают в ладоши)

А потом мы повернёмся (поворот вокруг себя)

И друг другу улыбнёмся. (друг другу улыбнуться)

Лёгкий, белый и пушистый,

А на солнышке искристый,

Лишь зимой у нас бывает

И в ладошке быстро тает. (Снег)

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

 

Наши ручки замерзают. (Кулачки крепко прижать друг к другу)

Поиграем – ка немножко (Разжать кулачки, хлопать в ладони.)

Да похлопаем в ладошки. (Хлопать в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, (Прижать ладони друг к другу, тереть)

Сильно надо растереть. (ладонь о ладонь.)

Пальчики мы согреваем, (Греем руки круговыми движениями)

Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки.)

Опубликовано: 11.11.2024