Настольная игра по экономическому и патриотическому воспитанию старших дошкольников «Бизнес-регион»

Автор: Кабаева Мария Леонидовна

Организация: МАДОУ д/с «Радуга»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Бутурлино

В современном мире очень актуальны вопросы по патриотическому и экономическому воспитанию дошкольников. Так как многие дети не могут назвать родную страну, область, в которой проживают, свою малую Родину. А если мы их спросим о достопримечательностях нашей страны, области или края, то отвечают вообще единицы и только 2-3 достопримечательности. И то только своей малой Родины, а с достопримечательностями региона даже не знакомы. А причиной этого является то, что изменилась жизнь, изменились мы с вами. Стало очевидным, что большинство современных детей, родителей почти не задумываются о нравственных и моральных принципах, не уважают историю своей Родины и мало заботятся о ее настоящем. Только при целенаправленной работе в детском саду, возможно, формировать правильное, уважительное отношение к Родине, стране, родителям.

Экономическое воспитание очень интересно детям современным, так как они рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят в магазины с родителями, многие знают название денег, любят их копить в копилках. Но немногие знают, откуда они взялись и как их правильно тратить.

В связи с этой проблемой я разработала настольную игру «Бизнес-регион». Она привлекает ребят, потому что им интересна тема деньги. Она несет в себе еще и знакомство с известными достопримечательными объектами нашего региона и малой Родины.

Цель игры - сформировать навык экономического мышления, рационального использования ресурса, закреплять знания о достопримечательностях региона, в котором проживаешь (Нижегородская область).

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В игру входит игровое поле, карточки с достопримечательностями Нижегородской области и поселка Бутурлино, деньги (монеты номиналом 1, 2, 5, 10 рублей), фишки и кубик с точками от 1до 6. Игровое поле, состоит из квадратов (станций), которые проходят все игроки по очереди.

На игровом поле размечены станции:

- магазины (Магнит, Светофор, Смарт, Мега, Фикс Прайс, Павловская курочка);

- социальные объекты (Хлебозавод, Электростанция, АЗС, Аквапарк «Атолл», Чернышихинский мясокомбинат, ЖД станция, Московский вокзал г. Н. Новгорода);

- крупные промышленные объекты нашего региона (Горьковский автомобильный завод «Газ», Кстовский нефтеперерабатывающий завод «Лукойл», Сормовская кондитерская фабрика);

- станция «Вопрос», которая подразумевает получение дополнительных средств (5 рублей) за правильное название объекта, который изображен на карточке;

- станция «Шанс» (1 или 2 рубля);

- зеленый (дополнительный ход), красный (пропуск хода)и желтый (5 рублей) квадраты.

В игре может участвовать любое количество игроков и один банкир. Банкир выдает каждому игроку стартовый капитал, номиналом в 25 рублей. Когда игроку выпадает очередь ходить, то броском кубика он определяет, какое количество шагов он должен совершить на игровом поле за этот ход и купить объект (магазины, станции, заводы и пр.) на котором остановился, за каждый купленный объект ребенок получает карточку с данным объектом. Впоследствии, взимается арендная плата в размере 1 рубль, с игрока который останавливаются на купленных объектах.

Если ребенок попадает на станцию «Вопрос», то он берет на игровом поле карточку и называет объект региона, Родины, который на ней изображен, за правильный ответ он получает 5 рублей, если он не знает, то ход переходит к следующему игроку.

На станции «Шанс», игрок на игровом поле берет карточку и смотрит, какую монету он может получить от банкира или не получить.

Игра продолжается пока один из участников не станет «Банкротом» или пока не скупятся все объекты. У кого будет больше объектов, и останутся деньги тот и побеждает. Данную игру можно усовершенствовать, заменив карточки «Вопрос» на другие достопримечательные объекты.

Таким образом занимаясь интересным детям занятием, они в непринужденной обстановке знакомятся с достопримечательностями нашего региона, знакомятся с его историей, и у них формируются чувства уважительного отношения к Родине, стране, закрепляются навыки экономического воспитания, знакомятся с монетами, формируются умения счета, складывания монет.

 

 

1. file0.docx (445,2 КБ)

Опубликовано: 11.11.2024