Конспект НОД «Снегири на кормушке»

Автор: Крылова Татьяна Юрьевна

Организация: Остаповское МДОУ

Населенный пункт: Ивановская область, д. Остапово

Цель: Учить детей передавать в аппликации образ снегиря с помощью бумажных салфеток.

Задачи:

Образовательные: Уточнить и расширить знание детей о птицах, расширить знание детей о снегире.

Технические: продолжать учить детей аккуратно намазывать и наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой;

Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира, развитие мелкой моторики, развитие памяти и внимания.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.

Материалы к занятию: Кормушка для птиц, бумажные салфетки красного цвета, шаблоны снегирей, клей-карандаш (на каждого ребенка), влажные салфетки, тряпочки, ноутбук, проектор, видеоролик.

Ход занятия

Беседа

Звучит спокойная музыка

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла? Правильно – это кормушка. А для чего она нужна? (кормить птиц зимой). Дети, как одним словом можно назвать птиц, которые не улетели в теплые края, а остались с нами зимовать?

Дети: зимуюшие.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы знаете зимующих птиц? (Ответы детей: синичка, воробей)

А теперь, отгадайте загадку. Разгадав ее, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Красногрудый, чернокрылый,

любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине он появится опять. (снегирь)

Воспитатель: Молодцы! Знакомьтесь – это снегирь. Показ иллюстраций. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму рядом с людьми. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно на снегиря и скажите, что у него есть? (туловище, голова, крылья, лапки, хвостик) посмотрите и скажите какого цвета голова у снегиря – черная, крылья и хвост какого цвета – черные. А грудка, брюшко и щеки – красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

А теперь ребятки давайте сами превратимся снегирей и немного отдохнем.

Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири. (Показывают грудки)

Распустили перышки (Руки слегка в стороны,)

Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я вам принесла снегирей, давайте, мы их с вами посадим на нашу кормушку (достает шаблоны снегирей, а грудка у них белая). Ой, ребята посмотрите все ли в порядке с нашими пернатыми друзьями? Что же могло с ними произойти? (дети выдвигают версия происшествия). Воспитатель обращает внимание детей, что за окном лежит снег, кружатся снежинки, и выдвигает версию, что пока я шла в наш детский сад прилетела снежная королева, которая не любит яркие цвета, и закрасила грудки у снегирей в белый цвет. Ребята, а вы хотите расколдовать своих птиц и сделать их красивыми? Что же нам для этого надо сделать? (дети предлагают варианты решения данной проблемы).

Затем воспитатель обращает внимание детей на столы, на которых лежат бумажные салфетки, и предлагает сделать грудки для снегирей из этих салфеток. Садимся за столы.

Воспитатель: Сначала нам с вами нужно из салфеточек (какого цвета салфетки? Красные. Правильно) скатать много шариков. Для этого нам необходимо отрывать небольшые кусочки от салфетки и из них скатывать шарики. Затем возьмем клей-карандаш, нанесем клей на белую грудку снегиря, затем возьмем наши шарики и приклеим их на грудку по кругу, от края к центру. Вот какой у меня получился красивый снегирь.

Прежде чем приступить к работе давайте вспомним с чего мы начнем, что сделаем затем и в конце (ответы детей). Молодцы.

Теперь вы приступайте к работе. (Звучит спокойная музыка.)

Самостоятельное выполнение задания. (10 минут)

Индивидуальная работа воспитателя с детьми. Когда дети закончат изготовление снегирей, они приклеивают их на кормушку.

Воспитатель: Ребятки, а вы знаете что любят кушать снегири? (Ответы детей. Семечки, крошки хлебные, пшено) Давайте насыплем семечек в кормушку (насыпаем заранее приготовленные семечки в кормушку).

4. Рефлексия

Ребятки, кто сегодня к нам прилетал в гости? (снегири) Какая беда случилась со снегирями? (снежная королева заколдовала их, и забрала яркие краски). Понравилось вам расколдовывать снегирей? А как мы их расколдовывали? Ребята трудно было вам их расколдовывать или нет?

Снегири в благодарность за то, что вы им помогли, дарят вам подарки (сюрпризный момент).

До свиданья ребята!

Опубликовано: 13.11.2024