Конспект занятия «Божья коровка» (с применением технологии ТИКО-моделирование)
Автор: Романова Екатерина Вячеславовна
Организация: МБДОУ №7 г. Калуги
Населенный пункт: Калужская область, г.Калуга
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей о насекомых;
- закреплять представления о цвете и форме;
- развивать умение создавать конструкции из конструктора ТИКО.
Развивающие:
- развивать мышление;
- развивать восприятие;
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- повышать интерес к занятиям;
- учить оценивать правильность своей работы.
Планируемые результаты:
- знает названия насекомых;
- умеет правильно соединять ТИКО-детали и создавать конструкцию;
- умеет определять цвет, форму и величину.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие».
Средства реализации: Игрушка «Божья Коровка», набор игрушек маленьких и больших размеров (куклы, кубики, машинки, матрешки), набор конструктора ТИКО «Фантазер», схемы конструкций.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Божья коровка»
Ход занятия:
|
Этапы деятельности |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Мотивационно- побудительный |
К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней |
Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней |
|
Организационно- поисковый |
Скажите, какого цвета божья коровка? А какой формы? Скажите, эта божья коровка большая или маленькая? Молодцы! Совершенно верно. Посмотрите, а что это у неё на спине? А давайте посчитаем, сколько у нее точек на спине. Педагог выставляет перед детьми парные игрушки, различающиеся по величине. -Ребята, божьей коровке захотелось поиграть с вашими игрушками. Помогите ей выбрать маленькие игрушки. Потешка с движениями[1] Божья коровка, (Ритмично покачивают ладонями) Улети на небо, (Делают взмахи перекрещенными кистями рук) Принеси нам хлеба, (Машут кистями рук на себя) Черного и белого, (Ритмично хлопают в ладоши) Только не горелого! (Грозят указательным пальцем) Скажите, а что любит божья коровка? Ребята, предлагаю сделать для божьей коровки красивые цветы. Раздает детям схемы и наборы конструктора ТИКО «Фантазер». Помогает при необходимости детям соединить детали |
Высказывают свои предположения Отвечают на вопрос Дети считают количество точек на спине божьей коровки. Выполняют задание Выполняют двигательные упражнения Высказывают свои предположения Создают конструкции
|
| Рефлексивно коррегирующий | Хвалит детей за проделанную работу. | Дети дарят свои цветы божьей коровки |
Литература.
1. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2–4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению. — М.: ООО «Национальный книжный центр», 2015. — 72 с
Приложения
Приложения 1
Схемы конструкций
|
Наименование деталей |
Количество (шт) |
|
Шестиугольник 5 см |
1 |
|
Треугольник остроугольный |
5 |
|
Треугольник прямоугольный |
2 |
|
Квадрат 5 см |
2 |
Опубликовано: 13.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
