Сценарий экологического развлечения для детей старшей группы «В гости к Фее Природы»

Автор: Безрукова Наталья Германовна

Организация: МДОУ «Детский сад №6 «Солнышко»

Населенный пункт: Семенов

Цель: воспитание экологической культуры старших дошкольников.

 

Задачи:

1. Совершенствовать умения и навыки экологически целесообразного поведения детей в природе, взаимодействия с ней.
2. 2) Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
3. 3) Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе.

 

Оборудование:

Письмо; лепестки с заданиями; веер из жёлтого, зелёного, белого, красного цветов; картинки деревьев: береза, дуб, рябина, листья к деревьям; контейнеры; мусор; аудиозапись песни для физкультминутки, звуки природы: ручеек, ветер, пение птиц: ворона, дятел, филин; медальки, 3 мольберта, 3 стола, зеленая ткань.

 

Ход развлечения

Сюрпризный момент Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад, встретила почтальона. И он попросил передать письмо ребятам старшей группы «Солнечные зайчики». Это наша группа? Тогда я принесла письмо правильно. Ребята, интересно, что же написано в этом письме? Хотите узнать? Тогда послушайте!

«Здравствуйте, дорогие дети старшей группы «Солнечные зайчики».

Я - Фея Природы. Слышала, что вы хорошие дети, и я очень хочу поближе познакомиться с вами и приглашаю к себе в гости. В моём волшебном лесу есть «Клуб любителей природы». Еще здесь растет необычный, волшебный цветок, но ветер разбросал все его лепестки по лесу. Если вы сможете найти эти лепестки и выполнить задания, то встретитесь со мной. С нетерпением жду вас в гости!»

Воспитатель: Сейчас я произнесу слова, и, выполнив со мной движения, мы окажемся в волшебном лесу…

Волшебная музыка

В Королевство Природы попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, ещё хлопок-

И вот уж виден сена стог,

И вот уж поле колосится

Шумит-волнуется пшеница,

Над ней синеют небеса,

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель: Вот мы и попали в государство Феи Природы. А где же она сама? Давайте поищем ее.

МУЗЫКА ВЕТРА

Ой, ребята, что-то в лесу происходит, подул сильный ветер.

К нам прилетел первый лепесток и на нем что-то написано. Да это же задания от Феи Природы.

Фея природы приготовила для нас необычное задание, она хочет узнать, знаете, ли вы «Времена года». У меня есть вот такие цветные веера, каждый цвет обозначает определенное время года. Ребята, как вы думаете, каким цветом можно изобразить лето?

А осень???

Теперь внимательно слушайте загадки:

***

 

Четверо художников,

столько же картин.

Белой краской выкрасил

Всё подряд один.

Лес и поле белые,

Белые луга,

У осин заснеженных

Ветки, как рога… (Зима, (белый)

***

У второго – синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На снегу прозрачные

Льдинки – кружева.

Первые проталинки,

Первая трава (Весна, (зеленый)

***

На картине третьего

Красок и не счесть:

Жёлтая, зелёная, голубая есть.

Лес и поле в зелени,

Синяя река,

Белые пушистые

В небе облака (Лето, (красный)

***

А четвёртый – золотом

Расписал сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды…

Всюду бусы – ягоды

Зреют по лесам,

Кто же тот художник?

Догадайся сам! Осень (желтый)

Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете времена года.

Ой, ребята смотрите, а вот еще один лепесток. Какое же задание на нем? Дидактическая игра: «С какой ветки листок?»

«Ребята, вы наверняка знаете, какие деревья растут в моем лесу. Помогите листочкам попасть на свое дерево».

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.

Ребята, посмотрите, а вот из - под травки выглядывает еще лепесток. Давайте присядем и посмотрим, какое задание нас ждет на этом лепестке.

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать мне: если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе говорим «нет»!

***

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем конфетку, пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду? (нет)

***

Если лес я берегу,

Мусор убираю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Воспитатель: Молодцы!

Молодцы, ребята справились вы и с этим заданием. Отправляемся с вами дальше.

Музыкальная Физкультминутка.

Вот перед нами другая поляна, ну что же здесь произошло? Ребята посмотрите, вот еще лепесток, а на нем следующее задание:

«Дорогие ребята, здесь недавно побывали хулиганы. Они не знают правила поведения в лесу, видите, как насорили?»

Ребята, а как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы поляна стала чистой? (Ответы детей).

Правильно, а вы знаете, что мусор нужно сортировать в разные контейнеры. А чтобы приступить к работе, нам нужно надеть перчатки. Обратите внимание, перед вами контейнеры для сбора мусора. В этот контейнер мы, что будем собирать?...пластик, бумагу, стекло.

Как же чисто в лесу, какие вы молодцы! Послушайте, какая в лесу тишина.. Давайте прислушаемся, и может быть, мы услышим, какие ни будь звуки.

ЗВУКИ ПРИРОДЫ

Игра «Угадай, чей голос?»

Угадывают звуки: ручеек, ветер, медведь, пение птиц: вороны, дятла, филина.

Ребята, посмотрите, сколько лепестков в нашей корзине, мне кажется, что со всеми заданиями мы справились.

МУЗЫКА НА ВЫХОД ФЕИ

Появляется Фея Природы.

Фея Природы: Ребята, какие вы молодцы, вы справились со всеми заданиями, и нашли все лепестки от моего волшебного цветка. И я хочу вас принять в «Клуб любителей природы» и наградить заслуженными медалями.

ЗВУЧИТ ФОНОВАЯ МУЗЫКА НА УХОД ДЕТЕЙ

Воспитатель: А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Возьмёмся за руки, друзья, и по тропе лесной отправимся к себе домой!

Ребята поделитесь со мной своими впечатлениями, что вам понравилось?

(ответы детей)

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 14.11.2024