НОД «Белая береза»

Автор: Жаровских Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ д/с № 24

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Кстово

Цель: Расширить представления детей об образе березы в народном творчестве, поэзии, искусстве. Познакомить детей с картинами великих художников.

 

Задачи:

 

Обучающие.

• Прививать любовь к природе, учить замечать изменения в природе зимой.

• Расширять и уточнять представления детей о природе родного края, о деревьях средней полосы России.

 

Развивающие.

• Поощрять исследовательский интерес, проведение простейших наблюдений за деревьями.

• Развить внимание, восприятие, воображение.

 

Воспитательные.

• Воспитывать любовь к берёзке, как одному из символов России, способствовать развитию духовности и экологически грамотного поведения в природе.

 

Предварительная работа: прогулки, наблюдение за природой, чтение художественной литературы, загадывание загадок о временах года, экскурсии вокруг детского сада, рисование.

 

Оборудование и материал.

Картины известны художников, интерактивная доска, мультимедийная презентация, игровое упражнение «листья кружатся».

 

Словарная работа: название картин, лазурь.

 

 

 

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним стихотворение, которое я вам читала на улице. О чём оно?

- Как автор описывает берёзку?

Воспитатель:

- Художники и поэты воспевали берёзу и красоту природы разными способами и средствами.

Художники пишут картины природы красками на бумаге, холстах. Картины мы можем увидеть глазами. Сейчас мы с вами окажемся в картинной галерее, где сегодня выставка картин с изображением нашей русской берёзки

 

Дети садятся на стульчики перед магнитной доской

 

 

На экране - репродукция картины «Весна».

 

- Что изобразил художник на картине? Какое время года? Как вы догадались? Ответы.

- Какая берёзка на этой картине?

- какое настроение у вас, когда вы смотрите на эту картину? Почему?

 

На экране - картина Исаака Левитана “Березовая роща”.

- А на этой картине берёзка изображена в другое время года. Какое? (лето).

- Как вы догадались? Да эта картина «Берёзовая роща» Левитана.

- Что мы можем сказать о берёзке на этой картине?

 

На экране - репродукция картины Исаака Левитан - «Золотая осень».

 

- Чем отличается берёзка на этой картине от предыдущих берёз?

- какое у вас настроение, когда вы смотрите на эту картину?

 

Игровое упражнение «Листья кружатся» под музыку.

 

На экране - репродукция картины Игоря Грабаря “Февральская лазурь”.

 

- Какое на картине выросло чудо-дерево как в сказке? Ответы.

- Какая берёза на картине? Ответы.

-Какие краски помогли передать зимнее время года? Ответы.

- Что вас порадовало в этой картине?

 

Воспитатель:

- Ребята, а где мы можем увидеть берёзку, потрогать её ствол, ветки…

- А какие ещё деревья растут в нашей Нижегородской области?

- Чем отличаются деревья между собой?

 

Игра «Чей лист» в кругу с мячом.

Игра «4 лишний».

Игра в слова к слову «берёза».

Воспитатель:

- Мы много говорили о природе, деревьях, о лесе. А помните ли вы правила поведения в лесу? Назовите их. Передаём мяч соседу называем правило.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог НОД:

 

- Какое настроение у вас осталось от занятия, какие впечатления? Ответы.

-Что больше всего запомнилось? Ответы.

- Я предлагаю вам выбрать любой материал и попробовать нарисовать свою картину, «свою русскую берёзку», изобразив любое время года. Мы сможем устроить свою картинную галерею и порадовать не только себя, но и наших гостей, наших родителей.

 

 

 

Опубликовано: 15.11.2024