Проект по патриотическому воспитанию «Растим гражданина и патриота»

Автор: Мельникова Анжелика Викторовна

Организация: детский сад 10

Населенный пункт: Киселевский городской округ

Пояснительная записка:

Вид проекта: патриотический.

Сроки проекта: сентябрь 2024г.- май2026г.

Проект по содержанию – творческий, рассчитан на детей 5-7 лет, по продолжительности - долгосрочный (2 года).

Участники проекта: воспитанники ДОУ, воспитатели, родители.

Формы работы: индивидуальные; групповые.

Методы: Наглядные, словесные, практические, игровые.

 

Актуальность:

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Патриотическое воспитание современных дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

Вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения рассматриваются в немалом количестве пособий, методических разработок, научных работах педагогов. У современных детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии, что связано с произошедшими изменениями в нашей стране за последние годы. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания в современном детском саду.

Задачами нравственно-патриотического воспитания дошкольников являются:

 

— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

— формирование бережного отношения к природе и всему живому;

— воспитание уважения к труду;

— развитие интереса к русским традициям и промыслам;

— формирование элементарных знаний о правах человека;

— расширение представлений о городах России;

— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

 

Правильная организация работы по патриотическому воспитанию дошкольников основана, прежде всего, на знании возрастных возможностей и психологических особенностей детей этого возраста. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Ребенок дошкольного возраста отличается большой эмоциональностью. Чувства господствуют над всеми сторонами его жизни, определяют поступки, выступают в качестве мотивов поведения, выражают отношение ребенка к окружающему. Знакомство детей этого возраста с явлениями общественной жизни способствуют росту социального начала в чувствах, формированию правильного отношения к фактам окружающей жизни. Важное значение в процессе формирования у дошкольников любви к Родине имеет тот факт, что эмоциональные переживания детей приобретают более глубокий и устойчивый характер. Ребята этого возраста способны проявить заботу о близких людях и сверстниках.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы. Поэтому мы приняли решение организовать проект по патриотическому воспитанию.

 

Цель проекта: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

 

 

Задачи проекта:

- формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, городу);

- формирование духовно-нравственных отношений;

- воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;

- чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

- толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

 

Ожидаемые результаты:

 

- воспитанники узнают историю своей семьи, смогут понимать семейные ценности и познакомятся с традициями своей семьи, смогут буквально впитывать модель поведения со старшими родственниками;

- у воспитанников будет развиваться социальный опыт, и навыки общения со сверстниками и взрослыми, смогут находить эффективные решения в конфликтных ситуациях;

- воспитанники узнают о своем родном городе, познакомятся с его достопримечательностями;

- воспитанники познакомятся с понятием Армия, вызвать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам. Привлечение отцов к жизни детского сада;

- вызвать у детей чувства гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами. Воспитание толерантности и дружеского отношения к разным народам мира, так же воспитанники смогут понимать сходство людей разных рас, вызвать любознательность к культуре, языку, деятельности, быту других народов;

- ребята познакомятся с символикой своей страны;

- воспитанники расширят свои знания о Дне Победы, что поможет им развивать эмпатию и сочувствие к людям, страдавшим от войны и фашизма. Дети научатся осознавать бессмысленность насилия и войны, что важно для формирования гармоничной личности.

 

Реализация проекта «Растим гражданина и патриота» позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство, где дошкольник открывает для себя, умение осознать себя членом своей семьи, умения ощутить любовь к своему родному краю и государству, гордо осознавая свою гражданственность.

 

Перспективный план по работе с воспитанниками и их родителями:

Сроки реализации проекта	Форма работы с детьми и их родителями	Ответственные
Подготовительный этап:
Сентябрь	Разработка памяток, буклетов, консультаций, постеров по теме месяца для родителей. Цель: ознакомление родителей о проведении проектной деятельности с детьми. Мотивация родителей для сотрудничества в проекте.	Воспитатели.
Основной этап:
Октябрь «Наши бабушки и дедушки»	- Беседы: «Моя любимая бабушка», «Мой любимый дедушка» (все группы); - Сюжетно – ролевая игра: «В гостях у бабушки и дедушки» (вторая младшая группа, подготовительная к школе группа); - Составление генеалогического дерева (несколько семей) (родители всех групп); - Изготовление фоторамок (родители всех групп); - Фотографии изготовления рамок (родители всех групп); - Изготовление подарков для бабушек и дедушек (родители всех групп); - Фотографии, как поздравляют бабушек и дедушек (родители всех групп); - Семейные фотографии (родители всех групп); - Изготовление дидактических игр: «Моя семья» (все группы).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Ноябрь «Лучшая мама на свете»	- Беседа: «Как я маме помогаю?» (все группы); - Сюжетно – ролевая игра: «Ждем гостей!» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Изготовление альбомов: «Семейные традиции» (вторая младшая группа, средняя группа), «Мои любимые питомцы» (вторая младшая группа, подготовительная к школе группа), «Профессия моих родителей» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Аппликация: «Мой питомец» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Рисование: «Как я маме помогаю» (вторая младшая группа); - Изготовление поделок: «Мой щенок» (вторая младшая группа, средняя группа), «Мой пушистый друг» (подготовительная к школе группа); - Экспериментируем с мамой вместе (все группы); - «Вместе с мамой мы готовим!» - приготовление семейного ужина (все группы).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Декабрь «Мой любимый детский сад»	- Беседы: «Расскажи о своей детском саде?»; «Что я люблю всего в детском саду?» (все группы); - Сюжетно – ролевая игра: «Детский сад» (все группы); - Папки – передвижки: «Мой любимый детский сад», «Что я делаю в саду» (все группы); - Альбомы: «Мои праздники» (вторая младшая группа), «Наши экскурсии в детском саду» (подготовительная к школе группа), «Наши будни» (средняя группа); - Экскурсии по детскому саду (все группы); - Изготовление макетов: «Наш детский сад» (все группы); - Изготовление книжек – малышек для воспитанников младших групп (средняя группа, подготовительная к школе группа).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Январь «День рождение моего города»	- Беседа: «Мой любимый город» (все группы); - Раскрашивание раскрасок по теме (средняя группа); - Рассматривание символики нашего города (вторая младшая группа); - Папки – передвижки: «Достопримечательности моего города», «Город, в котором я живу» (все группы); - Альбомы: «Мой город», «Мой район», «Моя двор любимый», «Природа моего края» (все группы); - Рассматривание иллюстраций: «Город мой любимый Киселевск» (подготовительная к школе группа); - Беседа: «История родного города» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Экскурсия по городу: «Мое любимое место в городе» (родители всех групп).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Февраль «Мой папа –защитник, мой папа - герой!»	- Беседа: «Кто такой Защитник страны?» (все группы); - Раскрашивание раскрасок по теме (вторая младшая группа, средняя группа); - Мой папа в армии – герой! (рассматривание фото) (все группы); - Изготовление открыток Защитникам страны (моему папе, дедушке, дяде) (подготовительная к школе группа); - Альбом: «Военная техника» (все группы); - Изготовление макетов: «Защитники» (все группы); - Игры с макетами (фото) (все группы).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Март «Дружба народов – единство России»	- Беседы: «Народы России», «Кто живет в нашей стране?» (все группы); - Раскрашивание раскрасок: «Все народы России – это дружная семья» (вторая младшая группа); - Изготовление дидактического материала: «Народы нашей России» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Изготовление папок – передвижек: «Знакомства с народами России», «Кто живет в России?» (все группы); - Подвижная игра (Бурятская народная игра): «Рукавицу гнать» (подготовительная к школе группа); - Рассматривание иллюстраций: «Дружба народов в России» (вторая младшая группа, средняя группа); - Квест – игра: «Традиции народов России» (подготовительная к школе группа); - Изготовление макета: «Народ России» (все группы).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Заключительный этап:
Апрель «Растим патриотов!»	- Беседа: «Кто такой патриот?» (все группы); - Рассматривание символики нашей страны (все группы); - Изготовление символики страны (рисование, аппликация) (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Изготовление дидактических игр, пазлы, настольно – печатные игры, кубики: «Герб, флаг России» (все группы); - Раскрашивание раскрасок по теме (вторая младшая группа); - Игры с изготовленным дидактическим материалом (средняя группа); - Изготовление альбома: «Мы патриоты» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Викторина: «Юные патриоты России» (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Подвижные игры: «Колядки», «Бояре», «Колыбель», «Гуси» (все группы); - Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре: «Будущие патриоты» (средняя группа, подготовительная к школе группа).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.
Май «Ваша Победа – в наших сердцах!»	- Выставка: «Военная техника» (все группы); - Экскурсии на памятники нашего города с родителями (родители с детьми всех групп); - Беседы и рассматривание памятников города Киселевска (подготовительная к школе группа); - Изготовление дидактического материала: «Памятники – моего города» (все группы); - Рассматривание иллюстраций ВОВ (средняя группа, подготовительная к школе группа); - Аппликация: «Гвоздика» (средняя группа); - Рисование: «Праздничный салют» (вторая младшая группа); - Акция: «Георгиевская лента» (подготовительная к школе группа); - Изготовление подарков для ветеранов ВОВ (все группы); - Изготовление макетов памятников – героев (все группы).	Воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников.

 

Список использованной литературы:

1. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду, Москва, 2003 г.

2. В.Г.Рындак, Н.В.Алехина И.В.Власюк Педагогика: Учебное пособие, Москва, Высшая школа, 2006 г.

3. Под ред. Т.С.Комаровой Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста, Москва, 1983 г.

4. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников, Москва, 2008 г.

Растим патриотов России. - М.: Детство-Пресс, 2016. - 288 c.

5. Ривина, Е. К. Российская символика. Методическое пособие к иллюстративно-дидактическому материалу для дошкольных образовательных учреждений / Е.К. Ривина. - М.: АРКТИ, 2005. - 991 c.

6. Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е.Ю. Александрова и др. - М.: Учитель, 2007. - 208 c.

7. Соловьева, Е. В. Воспитание интереса и уважения к культурам разных стран у детей 5-8 лет. Методическое пособие для воспитателей / Е.В. Соловьева, Л.В. Редько. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2015. - 991 c.

8. Тематический словарь в картинках. Главные праздники страны. - М.: Школьная Пресса, 2014. - 647 c.

9. Фесюкова, Л. Б. В мире мудрых пословиц / Л.Б. Фесюкова. - М.: Ранок, 2010. - 238 c.

10. Черняева, А. В. Развитие эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет. Тематическое планирование, вариативные развивающие занятия, педагогическое взаимодействие / А.В. Черняева. - М.: Учитель, 2016. - 731 c.

11. Шаламова Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию в ДОУ / Шаламова. - М.: Скрипторий 2003, 2011. - 524 c.

12. Шипунова, В. А. Защитники отечества. Беседы с ребенком. Комплект карточек / В.А. Шипунова. - М.: Карапуз, 2012. - 628 c.

1. file0.docx (282,3 КБ)

Опубликовано: 15.11.2024