Инновационная педагогическая технология как форма реализации Рабочей программы воспитания ДОУ

Автор: Крутских Наталия Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №148»

Населенный пункт: г.Воронеж

Согласно указу Президента РФ в закон об образовании внесены поправки, которые требуют усилить воспитательную часть в работе с детьми. Для этого в детском саду разработана программа воспитания.

Целью воспитательной работы является формирование у воспитанников чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ, природе и окружающей среде.

Достижение поставленной цели возможно при условии успешного решения следующих задач:

- создавать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;

- объединять обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формировать социокультурную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

- обеспечивать психолого-педагогическою поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Реализация программы воспитания невозможна без

интеграции семейного и дошкольного воспитания, сохранения приоритета семейного воспитания, активного вовлечения семьи в образовательный процесс.

Организация воспитательной работы невозможна без использования инновационных технологий.

Одной из важных технологий является технология проектной деятельности.

В течение года в детском саду было реализовано несколько общесадовских проектов различной тематики и направления.

Мы хотим остановиться на проекте «Волшебный мир К. Чуковского»

Задача данного проекта: привить ребёнку дошкольного возраста интерес к художественной литературе через знакомство с творчеством К. Чуковского.

Актуальность данного проекта в том, что интерес к книге, к чтению в современном мире значительно снижается. Но именно художественная литература оказывает неоценимое влияние на развитие и воспитание ребёнка, формирует его мышление, приобщает его к красоте слова и развивает культуру речи.

Общеизвестно, что чтение – самый доступный способ развития детей. Благодаря книге создаются предпосылки для всестороннего развития и воспитания дошкольника.

Реализация образовательного педагогического проекта «Волшебный мир К. Чуковского» призвана решить эту задачу через познавательно-практическую деятельность воспитанников совместно с другими педагогами.

Тип проекта: образовательный, педагогический

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап.

Обсуждение проекта, выяснение средств и возможностей реализации. Подбор методической, художественной литературы. Подбор иллюстрированного, мультипликационного и музыкального материала по теме проекта. Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности. Составление плана работы.

2. Реализационный.

Рассказ о творчестве К. Чуковского.

Чтение сказок К. Чуковского.

В проекте участвовал педагог ИЗО, поэтому запланировано было рисование, лепка, аппликация по данной теме.

Беседы и викторины.

Инсценировка эпизодов сказок Чуковского.

Использование ИКТ технологий в мероприятии.

Информирование родителей о мероприятиях проекта.

1. Результативный. Проведение итоговых мероприятий. Показ сказки «Муха Цокотуха»

Ожидаемые результаты:

Развитие интереса к творчеству К. Чуковского, к русской литературе. воспитание дошкольников на примере положительных поступков героев сказок и стихотворений К. Чуковского, Воспитание коммуникативных навыков, формирование эмоциональной отзывчивости.

1. file1.pptx (6,7 МБ)

Опубликовано: 17.11.2024