Конспект НОД по развитию речи «Колобок»

Автор: Грузина Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа № 30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирский район, п. Красный Яр

Цель: побуждение у детей желания и умения повторять звукоподражание и слова из текста сказки.

Задачи:

• Развивающая:

• развивать умение отвечать на вопросы
• развивать артикуляционный аппарат ( «У-у-у», «Р-р-р», «Тяв-тяв»)
• развивать внимание, память
• развивать мелкую моторику рук.

• Обучающая:

• учить внимательно слушать сказку
• побуждать детей к проговариванию слов и звукоподражанию.

• Воспитательная:

- воспитывать интерес и любовь к сказкам Предварительная работа:

• чтение сказки «Колобок»
• артикуляционная гимнастика «Вкусное варенье»
• показ настольного театра «Колобок»
• рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»
• рисование «колобка» пальчиками по крупе
• изготовление родителями поделок «Колобок».

Планируемый результат: дети произносят звукоподражание и проговаривают отдельные слова; дети делают колобка из мятой бумаги.

Оборудование: фланелеграф, фигурки для фланелеграфа по сказке «Колобок»: дед, баба, колобок, заяц, волк, медведь, лиса; листочки бумаги по количеству детей.

Ход занятия

Воспитатель рассказываетсказку сопровождая её демонстрацией фигурок на фланелеграфе.

Воспитатель: Жили- были дед и баба. Испекла бабка деду колобка:

Пальчиковая гимнастика «Быстро тесто замесили»

Быстро тесто замесили,

(Раскрываем и закрываем ладони.)

На кусочки разделили,

(Имитируем отщипывание.)

Раскатали все кусочки (Трем ладошку о ладошку.)

И слепили колобочки.

(Показываем два кулачка.)

И положила его на окно остудить. Лежал колобок, лежал, надоело ему, спрыгнул он с окошка на травку и покатился в лес. Катится колобок, а навстречу ему зайчик Заяц: Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня, зайчик, я тебе песенку спою: Я колобок, колобок, колобок румяный бок. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя уйду!

Воспитатель. И покатился колобок дальше по дороге, только заяц его и видел. Катится колобок, катится, а навстречу ему серый волк Воспитатель: Как воет волк?

Дети: У-у-у.

Волк. Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок. Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою: Я колобок, колобок, колобок румяный бок. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя, волк, уйду!

Воспитатель: И покатился колобок дальше по дороге, только волк его и видел. Катится колобок, катится, а навстречу ему идёт медведь Воспитатель: Как рычит медведь?

Дети: Р-р-р.

Медведь. Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок. Не ешь меня! Я тебе песенку спою: Я колобок, колобок, колобок румяный бок. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя, медведь, уйду!

Воспитатель: Ребята, голодный медведь хочет съесть колобка. Давайте выполним упражнение варенье, медведь съест его и не станет есть колобка.

Проведение артикуляционной гимнастики «Вкусное варенье». Цель: выработка подъема языка вверх; подвижности кончика языка.

Открыть рот, широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Воспитатель: И покатился колобок дальше по дороге, только медведь его и видел. Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса.

Воспитатель: Как тявкает лиса?

Дети: Тяв-тяв.

Лиса: Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок. Не ешь меня! Я тебе песенку спою:

Лиса: Сядь ко мне на носик и пой.

Колобок: Я колобок, колобок...

Воспитатель: А лиса «Ам!» и съела колобка!

Воспитатель: Ребята, кто испек колобка?

Дети: баба.

Воспитатель: кого повстречал колобок в лесу?

Дети: зайца, волка, медведя и лису.

Воспитатель: кто съел колобка?

Дети: лиса.

Воспитатель: ребята, давайте все вместе сделаем для бабушки и дедушки колобка. Возьмем лист бумаги в руки и сомнем его. (Воспитатель показывает, как надо сделать, а дети повторяют.) Молодцы, ребята! Что вы сделали?

Дети: колобка.

Воспитатель: давайте покажем нашим гостям колобков.

Дети показывают колобков и уходят.

1. file1.docx (27,7 КБ)

Опубликовано: 17.11.2024