Этапы

Действия педагога

Действия детей

1.Вводная часть.

Ситуация общения.

-Дети, сейчас вечер, и мы с отправляемся с вами в путешествие. Правильно я сказала?.

-Давайте сейчас повторим части суток и расставим правильно картинки.

- Мы сегодня с вами отправляемся в путешествие. Отгадайте загадку и скажите на каком виде транспорта.

(Загадка про поезд)

- А что нам нужно приобрести для того, чтобы поехать на поезде?

- Чтобы получить билет, нужно ответить на вопрос. (Какой месяц, день недели? Часть суток? Время года? и т.д.

Давайте правильно сядем и наймём свое место.

Нет сейчас утро.

(дети расставляют картинки на магнитах)

-На поезде.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети занимают место согласно билетам.

2.Основная часть.

Образовательная ситуация.

Проблемная ситуация

Физ.минутка

Образовательная ситуация (получение новых знаний, пополнение словарного запаса)

Образовательная ситуация. (на экране интерактивной доски появляется изображение «Состав числа 10»)

1.Станция. Мы с вами остановились на полянке. Сейчас лето , тепло и летает много бабочек, пчёлок , стрекоз и т.д. Растёт много цветов. Давайте возьмём 4 цветочка и посадим на них столько же бабочек.

-Что мы можем сказать о бабочках и цветочках?

Вот прилетела бабочка, сколько их стало?

Как сделать, чтобы их стало поровну?

-А сейчас давайте поиграем «Мы сидели, мы устали…»

2.Станция. А впереди новая станция «Зоопарк»

-Скажите, а кто живёт в зоопарке?

-А вот перед вами животные, назовите их.

_Скажите, который по счёту….?

Кто за….?

Кто перед?

3 станция. «Пасека»

- Скажите, а кто живёт на пасеке? Там живут разные пчёлки: большие и маленькие.

-Давайте их расставим по размеру.

Дети работают за столами с раздаточным материалом.

Добавить ещё один цветочек.

Дети называют животных.

Дети отвечают.

Дети расставляют по размеру пчёлок.

3.Заключительная часть.

Рефлексивный этап.

-Ребята, вам понравилось путешествие??

-А что вам больше всего запомнилось в этой игре?

-Что вы узнали нового?

Ответы детей.