Игры ТРИЗ - технологий в ранней профессинализации дошкольников

Автор: Тюрикова Марина Сергеевна

Организация: МДОУ детский сад комбинированного вида №35

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Цель: развитие фантазии ребенка, а также его мышление, побуждая анализировать и сравнивать информацию.

Ход: для игры нужны карточки- инструменты для работы людей разных профессий.

Играть можно вдвоём или большой компанией.

Игрок вытаскивает наугад 2 карточки-инструментов для работы. Сначала ребенку предлагают карточки инструментов людей одной профессии

(парикмахер, строитель, врач..), когда дети освоили правила, можно переходить на новый этап: вытаскивать из стопки 2 карточки-инструменты людей разных профессий. Задача-сказать, чем похожи эти два инструмента. Сходство можно искать в чем угодно- в цвете, форме, месте предназначения, материале, из которого сделаны. Другие игроки могут помогать отвечающему.

«Чем они отличаются»

Цель: развитие фантазии ребенка, а также его мышление, побуждая анализировать и сравнивать информацию.

Ход: для игры нужны карточки- людей разных профессий.

Играть можно вдвоём или большой компанией.

Игрок вытаскивает наугад 2 карточки- разных профессий.

Сначала ребенку предлагают карточки людей одной профессии

(врач: стоматолог, окулист.), когда дети освоили правила, можно переходить на новый этап: вытаскивать из стопки 2 карточки- разных профессий (парикмахер, строитель). Задача-сказать, чем отличаются эти две профессии. Другие игроки могут помогать отвечающему.

Можно усложнить игру, задав вопрос: «Чем похожи эти две профессии?»

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (35,6 КБ)

Опубликовано: 19.11.2024