Конспект открытого занятия «Путешествие по родному краю» в 1 младшей группе
Автор: Хонина Татьяна Сергеевна
Организация: МБДОУ №31
Населенный пункт: город Апатиты
Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
-Формировать начальные представления о своей малой Родине.
-Расширять и активизировать словарный запас детей.
-Развивать интерес к окружающему миру.
- Познакомить с природой и животным миром нашего края.
-Воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.
Оборудование: Игрушки: медведь, лиса, заяц, белка, собака, аудиозапись «Звуки природы, птицы», массажная дорожка.
дидактические игры «Кто, где живет», «Кто что ест».
Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание предметных картинок.
Методы и приемы:
практические: выполнение музыкально-ритмических движений.
наглядные: внесение игрушек.
словесные: беседа с детьми, вопросы к детям, чтение стихотворения, отгадывание загадок.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.
Давайте поздороваемся.
Вы знаете всем с утра надо дарить свои улыбки и желать мира, здоровья. Давайте мы так и сделаем.
Воспитатель:
Встанем дети вместе в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмемся
и друг другу улыбнемся.
Воспитатель:
Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие.
Мы живем с вами на севере. Место, где мы родились, живём и ходим в детский сад – это наш город Апатиты. А какое время года сейчас у нас?
Дети: Осень
Воспитатель: Молодцы! А почему снег сейчас?
Дети: Потому что, мы живем на севере.
Воспитатель: Молодцы! У нас много рек, озер и лесов.
-Ну, что отправимся в путешествие в лес. Путешествовать мы будем пешком. - Ребята, а вы знаете, какие животные живут в лесу?
Дети: (да, медведь, лиса, белка, заяц.)
Воспитатель: Молодцы! Ребятки посмотрите, что это? Да это же берлога, где живет мишка. Давайте позовем его. Мишка ты где, мы пришли к тебе в гости. Ребята расскажут тебе стишок про тебя:
Дети: Мишка косолапый по лесу идет. Шишки собирает и в карман кладет. Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб. Мишка рассердился, и ногою — топ! Больше я не буду шишки собирать, сяду я в машину и поеду спать.
Воспитатель: А что кушает мишка?
Дети: ягодки, рыбку.
Воспитатель: Молодцы! Давайте угостим мишку. Пойдем дальше с вами по лесу гулять. Ой, смотрите ,пенек стоит, кто здесь прячется? Отгадайте загадку:
Зимой белый, а летом серый. Никого не обижает, а всех сам боится. (Заяц).
Воспитатель: Молодцы! А что кушает зайка? Кору, веточки.
Давайте угостим его морковкой и капустой, которую едят кролики дома, пусть зайка попробует.
Дети: Морковку, капусту.
Физминутка:
Девочки и мальчики,
Прыгают как зайчики,
Головой кивают
Дружно отдыхают.
Воспитатель: Молодцы! Пошли дальше может, еще, кого встретим. Какая красивая елочка стоит, на ней зеленые иголочки, сама большая и зеленая. Елочки закачались, ветерок подул (дыхательная гимнастика). Какая елочка?
Дети: Большая и зеленая.
Воспитатель: Молодцы! А кто там прячется? Ребята смотрите, да это же лисичка. Посмотрите, какая она красивая.
Пальчиковая гимнастика "Рукавицы"
Вяжет бабушка Лисица
Всем лисятам рукавицы:
Для лисёнка Саши,
Для лисички Маши,
Для лисёнка Коли,
Для лисички Оли,
А маленькие рукавички
Для Наташеньки-лисички.
В рукавичках – да-да-да! –
Не замерзнем никогда!
Воспитатель: Молодцы! А что кушает лиса?
Дети: Рыбу, любит ловить зайчиков, мышек.
Воспитатель: Молодцы! Ой, мышка быстро побежала, лисичка ее не догнала. Давайте угостим лисичку рыбкой.
Смотрите, кто сидит на елке? Да это же белочка. Молодцы! А что кушает белочка?
Дети: Орешки.
Воспитатель: Молодцы! Давайте угостим белочку.
Вот мы и узнали, кто живет у нас в лесу. Повторим, кто живет у нас в лесу?
Дети: Лиса, заяц, медведь, белочка.
Воспитатель: Ой! Как холодно стало в лесу, нам пора домой. А где же дорожка, как мы вернемся? Кто нам поможет? Кто наш верный друг? Громко лает, дом охраняет! Кто это? (дети – собака). Давайте позовем нашего Дружка, он поможет вернуться домой и поиграет с нами! Игра с собачкой. Дети прощаются и уходят.