Проект по патриотическому воспитанию «Никто не забыт, ничто не забыто...» для обучающихся старшего дошкольного возраста

Автор: Миронович Наталья Александровна

Организация: МБ ДОУ ''Детский сад №193''

Населенный пункт: г. Новокузнецк

ТИП ПРОЕКТА: информационно – творческий

ВИД ПРОЕКТА: краткосрочный

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: с 01.04.2024 г. по 10.05. 2024 г.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: обучающиеся старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители (законные представители)

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач дошкольного образования, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Актуальность проблемы патриотического воспитания детей дошкольного возраста заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, историческом прошлом.

Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.

Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какие представления сформируют.

Большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в дошкольном учреждении. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у ребят могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Формирование патриотических чувств у старших дошкольников осуществляется также посредством приобщения к историческому наследию русского народа.

Важным событием 20 века, с которым необходимо знакомить детей в рамках патриотического воспитания, стала победа советского народа в Великой Отечественной войне, подавление такого явления как «фашизм».

Воспитательная работа в рамках данного направления будет касаться формирования уважительного отношения к участникам ВОВ, героям труда, в развитии желания оказывать помощь ветеранам, детям военного времени.

Понять величие подвига нашего народа в полной мере поможет проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Война полна тягот и лишений, поэтому помимо знакомства детей с этими трагичными страницами нашей истории, необходимо прививать ценность «мирной жизни» начиная с дошкольного возраста.

Реализация проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!» позволит через использование различных видов детской деятельности сформировать представление у детей об истории Российского государства в годы Великой Отечественной войны, а также будет способствовать формированию гражданско-патриотической позиции у дошкольников.

 

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, чувства гордости за подвиги нашего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам и детям войны, сохранение преемственности поколений.


ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

  • Формировать у дошкольников гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
  • Уточнить и обобщить знания детей о Великой Отечественной войне;
  • Познакомить детей с подвигами людей в годы Великой Отечественной войны; с историческими фактами военных лет;
  • Формировать у детей представления о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;
  • Воспитывать чувство патриотизма, уважения к Защитникам Отечества; уважение к памяти героев и их подвигам; заботливое отношение к живущим ветеранам.

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ

В результате целенаправленной и системной работы по расширению и углублению знаний детей о Великой Отечественной войне, о подвигах советского народа, о защитниках Отечества и героях ВОВ осуществляется приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, края, страны, воспитывается любовь и уважение к своей малой Родине.

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

  • у детей расширятся представления о Великой Отечественной войне, о подвигах советского народа, о защитниках Отечества и героях ВОВ;
  • у детей будет сформировано начальное чувство гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
  • дети начнут проявлять внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;
  • дети усвоят понятия - «ветераны», «оборона», «захватчики», «фашисты», «фашистская Германия»;
  • родители (законные представители) осознают важность патриотического воспитания дошкольников на основе ознакомления с историей родной страны.

 

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

  1. Подготовительный этап.
  2. Основной этап.

Реализация тематических мероприятий в соответствии с планом работы проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!»

  1. Заключительный этап.

Подведение итогов проекта

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

 

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

  • Определение целей и задач проекта;
  • Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике Победы;
  • Информирование родителей (законных представителей) о предстоящем проекте;
  • Подбор дидактического и игрового материала, пособий;
  • Разработка цикла бесед;
  • Составление конспектов занятий.
      1. ОСНОВНОЙ ЭТАП

Проведение практической работы с детьми по плану реализации проекта.

 

Календарный план реализации основного этапа проекта

№ п/п

Перечень мероприятий

Сроки проведения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Оформление окон к Дню Победы.

Экскурсия к памятнику «Воину – созидателю» и возложение цветов.

Экскурсия в музей истории и достижений Запсиба.

Оформление в группе уголка боевой славы.

Экскурсия к памятному знаку героям Второй мировой войны, мемориальной доске героя советского союза Немкову Ивану Федоровичу.

Занятие по развитию речи «Война осталась в памяти людской».

Чтение Л. Кассиль «Рассказ об отсутствующем».

Сюжетно – ролевая игра «Наша Армия».

Рассматривание иллюстраций, плакатов о войне, о Дне победы.

Беседа «Что такое война?»

 

 

 

 

 

1-ая неделя апреля

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Экскурсия в библиотеку семейного чтения «Запсибовская», посещение выставки к Дню Победы.

Акция «Георгиевская ленточка».

Экскурсия в музей боевой славы в МАОУ «СОШ № 81 им. Е.И. Стародуб».

Тематическая беседа «Что такое героизм?».

Занятие по рисованию «Слава герою – бойцу!»

Чтение Р. Погодин «Послевоенный суп».

Д.И.: «Кто знает, тот отвечает», «Назови военную профессию по описанию».

Сюжетно-ролевая игра «Мы – пограничники».

Подвижные игры: «Мы сильные и ловкие», «Снайперы».

 

 

 

2-ая неделя апреля

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Экскурсия в музей боевой славы в ГПОУ «Новокузнецкий техникум пищевой Промышленности».

Акция «Поздравительная открытка» ко Дню Победы.

Выставка рисунков «День Победы».

Конференция «Мы помним Ваши имена!».

Поздравление ветеранов войны лично.

Поздравление ветеранов по почте.

Занятие по аппликации «Вечный огонь».

Сюжетно – ролевая игра «Мы идем на парад!»

Чтение А. Митяев «Отпуск через четыре часа».

Беседа «Города – герои».

 

 

 

 

 

3-я неделя апреля

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Участие во флешмобе «Мир без войны» около ДК «Комсомолец».

Показ презентации «Блокада Ленинграда».

Чтение К. Симонов «Свеча».

Знакомство с письмами времен ВОВ и изготовление «Письма с фронта» (оригами).

Разучивание стихотворения М. Исаковского «Навек запомни!».

Прослушивание песен военных лет.

Беседа «Что такое Родина?».

Д.И.: «Кто больше назовет качеств героя», «Угадай войска».

Эстафета «Доставь письмо с секретным донесением»

 

 

 

 

 

4-я неделя апреля

 

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Составление рассказа «Что я знаю о войне?».

Подвижные игры: «Связисты», «Самый меткий».

Посадка дерева к Дню Победы.

Конкурс рисунков на асфальте, посвященный Дню Победы.

Беседа «День Победы», рассматривание иллюстраций.

Изготовление коллажа «Спасибо за мирное небо!».

Эстафета «Полоса препятствий»

Встреча с ветераном войны.

Бессмертный полк вокруг детского сада.

Утренник, посвященный Дню Победы.

 

 

 

 

1-ая

неделя мая

 

В ходе реализации проекта на основном этапе была организована работа с родителями (законными представителями). Знания о Великой Отечественной войне дети получали не только в стенах детского сада, но и в ходе общения и совместной деятельности с членами своих семей.

 

Формы работы с родителями (законными представителями):

  • Беседа «Мы помним»;

• Ознакомление с памяткой «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»;

  • Выставка лэпбуков (совместное творчество взрослых и детей «Мы помним! Мы гордимся!»);
  • Изготовление семьями воспитанников пособий для сюжетно – ролевых игр: «Пограничники», «Наша армия»;
  • Организация сбора игрушек для коллекции военной техники;
  • Консультация «Что рассказать ребенку дошкольного возраста о ВОВ и о победе?».
  • Посещение семьями воспитанников памятных мест ВОВ.

 

      1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
  • Подведение итогов:
  • Анализ результатов реализации проекта;
  • Презентация проекта детям и воспитателям других групп.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате работы над проектом «Никто не забыт, ничто не забыто!», дети получили углубленные знания о нашей Родине, её защитниках, о том, как их родные и близкие принимали участие в защите Родины во время Великой Отечественной войны, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как «ветераны», «оборона», «захватчики», «фашисты», «фашистская Германия»; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к Защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

У воспитанников изменилось отношение к членам своих семей (бабушкам, дедушкам), ветеранам. Дети стали больше интересоваться жизнью своих близких в годы их детства и молодости. Они стали проявлять чувство гордости и уважения к старшему поколению.

Проводимая работа по реализации проекта вызвала живой отклик у родителей и родственников старшего поколения воспитанников. Их заинтересованность способствовала сплочению коллектива группы.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

 

1. Александрова Е.Ю. и др. «Система патриотического воспитания» - Волгоград, «Учитель», 2007г.

2. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2010 г.

3. Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2009г.

4. Мулько И.Ф. Развитие представлений о человеке в истории и культуре - М.: ТЦ «СФЕРА», 2004г

5. Стихи для детей о ВОВ http://tanyakiseleva.ru/stixi-dlya-detej-o-vojne/

6. Детские песни о войне http://allforchildren.ru/songs/vov.php


Приложения:
  1. file0.docx (433,0 КБ)
Опубликовано: 21.11.2024