Методическая разработка. Эколого-образовательный проект «Творческий взгляд на мусор»

Автор: Сорокина Светлана Павловна

Организация: ГБДОУ детский сад №126 Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Аннотация

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, начиная с дошкольного возраста, повышения их экологической грамотности и приобщение к экологической культуре.

Чем лучше живет человек, тем больше мусора на планете! Загрязнение окружающей среды мусором и бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия всей планеты.

Помочь детям сформировать представления о возможности вторичного использовании мусора в целях защиты окружающей среды путем создания, совместно с родителями, творческих работ (оригинальной одежды) – стало целью данного проекта.
Проект «Творческий взгляд на мусор» - среднесрочный (рассчитан на
месяц)
Участниками проекта являются дети подготовительной группы, педагог, родители.

Актуальность проекта заключается в том, что мы сумели, объединив усилия взрослых и детей, сформировать у воспитанников ответственное отношение к окружающей среде как главному общественному достоянию на основе принципов общечеловеческой морали.

Проект помог ребёнку более осознанно получать знания, развивать навыки общения с взрослыми. Он хорошо ложится в систему семейного воспитания, так как при необходимости ребёнку могут оказать помощь родители, старшие братья или сёстры, бабушки или дедушки. Они помогают разнообразить виды деятельности, подбирать иллюстрации, литературу, оформлять результаты проекта.

Конечный результат проекта «Творческий взгляд на мусор » – креативный, творческий продукт: дефиле одежды из старых газет, журналов, коробок, пакетов и других бытовых отходов «Мусорная мода».

В соответствии с ФГОС проект «Творческий взгляд на мусор» опирается
на научные принципы его построения.

« Встал утром, привел себя в порядок и приведи в порядок свою планету»

(Антуан де Сент–Экзюпери, французский писатель)

Актуальность проекта:

В настоящее время во всем мире остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днем все более актуальной.

Мусор-проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас на улицах района, в общественном транспорте, парках, на озерах. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются. Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех, и ребята нашей группы не исключение.

Ежедневно мы выбрасываем всевозможные упаковки от продуктов, старые газеты, журналы, полиэтиленовые пакеты, фантики от конфет, коробки. И наверняка не задумываемся о том, что весь этот мусор может стать материалом для создания весьма оригинальных детских поделок или ярких костюмов. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество идей для творчества. А какая это огромная радость, которую доставляют детям игра, творчество, рукоделие, общение с любимыми близкими людьми. Наверняка в каждом взрослом еще осталась капелька детской гениальности. И если мы с азартом возьмемся за дело, дети непременно подключатся к нам. Вместе мы сможем изобрести что-то по-настоящему оригинальное из ненужного мусора.

Замысел проекта: Бесконечные вопросы детей «Что такое мусор? », «Откуда он берётся? », «Как он влияет на здоровье человека и всего живого? », «Можно ли как то использовать мусор вторично?» привели к замыслу проекта «Творческий взгляд на мусор».

 

Цель проекта: Формирование у детей представлений о возможности вторичного использовании мусора в целях защиты окружающей среды путем создания, совместно с родителями, творческих работ (оригинальной одежды).

Задачи проекта:

• Расширить и систематизировать знания детей о том, что включает в себя понятие «мусор», о его видах и состояниях.
• Уточнить представления воспитанников об источниках возникновения мусора.
• Знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
• Развивать умения анализировать экологическую проблему.
• Привлечение родителей и детей в деятельность по сбору информации в рамках проекта, в творческий процесс разработки дизайна и изготовления одежды из бытового мусора (газет, журналов, фантиков, коробок, полиэтиленовых пакетов)
• Развивать воображение, фантазию, творческие способности детей и родителей, оптимизировать детско-родительские эмоциональные связи.
• Воспитывать гуманную социальную активность, экологическую грамотность, бережное отношение к окружающему миру.
• Воспитывать потребность соблюдения чистоты на улицах, дома, в детском саду.

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители.

Тип проекта: информационно – творческий.

Продолжительность: среднесрочный с 1.10 по 30.10

Ожидаемый результат:

На уровне ребенка:

• Расширение у детей представлений о разнообразии видов отходов человеческой деятельности, о возможности при желании научиться давать вторую жизнь бытовому мусору.
• Формирование у детей эстетического вкуса.
• Умение представить творческий продукт совместной с родителями творческой деятельности.

На уровне педагогов:

• Повышение качества методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.
• Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых мини-проектов.

На уровне родителей воспитанников:

• Повышение интереса родителей к развитию творческих способностей детей.
• Воспитание у детей интереса к сотворчеству.

На уровне педагогических технологий:

• Обогащение методов, приемов, средств и форм умственного и эстетического воспитания дошкольников.
• Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в умственном и эстетическом воспитании дошкольников

На уровне предметно-развивающей среды:

• Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 22.11.2024