Конспект по развитию речи в старшей группе «Синичкин день»

Автор: Тимофеева Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ ''Колыванский детский сад №1''

Населенный пункт: Новосибирская область, рп. Колывань

Пояснительная записка:

Форма: непрерывная образовательная деятельность

Цель: продолжать знакомить детей с культурой русского народа, дать представление о русском народном празднике «Синичкин день».

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека.
2. Закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах.
3. Закрепить знания детей о жизни птиц в холодный период.

Развивающие:

1. Развивать умения определять взаимосвязи между подкормкой птиц и их поведением.
2. Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения.
3. Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме.
4. Способствовать развитию внимания, креативного мышления, памяти, мелкой моторики рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей заботливо отношение к природе, желание помочь птицам в трудных зимних условиях.
2. Формировать экологически грамотное отношение к подкормке птиц в зимний период.
3. Дать возможность ребёнку ощутить радость и гордость от результата своего труда.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание плакатов, иллюстраций с изображением птиц, чтение художественной литературы по тематике.

Предметно -развивающая среда: изображения: перелётных и зимующих птиц, снежинка и солнышко, синиц; формы для печенья, пряжа, готовое «печенье» для птиц (для показа), тесто для изготовления печенья, салфетки, зерновая смесь для птиц.

Раздаточный материал: формы для печенья, трубочки.

Приоритетная область: развитие речи

Интеграция областей: познавательное, физическое, социально -коммуникативное развитие.

Тип: интегративный.

ХОД НОД:

l Вводная часть:

Воспитатель: ребята, какое сейчас время года? (осень). А какая сейчас осень: ранняя, золотая, или поздняя? (поздняя отвечают дети).Ребята, давайте поговорим о птицах, куда улетело большое количество птиц осенью? (ответы детей)Как называют этих птиц? (перелётные). А из-за чего они улетают в тёплые края? (голодно и холодно отвечают дети) А все ли птицы улетели на юг? (ответы детей) А как называют птиц которые остаются на зиму и не улетают в тёплые края? (ответы детей)

ll .Вводная часть

Воспитатель: ребята, я предлагаю нам с вами поиграть:

Дидактическая игра на доске «Перелётные и зимующие птицы»:

Нужно разместить птиц на 2 группы: зимующих птиц под снежинкой, а перелётных птиц - под солнышком. (дети называют птицу и распределяют на зимующих и перелётных)

Воспитатель: молодцы, ребята, вы всё правильно распределили, а сейчас я хочу поиграть с вами в следующую игру:

Дидактическая игра «Прилетели птицы»

Воспитатель: я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что - то другое, то нужно похлопать в ладоши. Начинаем:

-Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.(дети хлопают)

Воспитатель: Что неправильно?(мухи). А мухи это кто? (насекомые)

-Прилетели птицы: голуби, лисицы. (дети хлопают)

Воспитатель: Что неправильно? (лисицы) А лисы это кто? (дикое животное)

-Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, аисты, кукушки, лебеди, скворцы.Все вы молодцы!

Воспитатель: я хочу рассказать вам о празднике который отмечают сегодня. Традиционно, каждую осень, 12 ноября, в России отмечается экологический праздник «Синичкин день», посвящённый зимующим птицам.

С давних пор на Руси отмечается этот праздник. Наши предки встречали его шумно и празднично: развешивали на ветвях деревьев любимое лакомство синиц - сало, устраивали вечёрки. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что синица - божья птица считалось на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток.

В народе говорили:

- «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

- «Синичка - воробью сестричка».

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, откуда прилетают к нам синички? Где они жили летом? (ответы детей).Правильно, летом они жили в лесах, парках садах. Своим появлением у жилищ людей они дают сигнал, что скоро зима, не забудьте утеплить свои дома, чтобы мороз не проник в квартиры и что пришла пора позаботиться человеку о птицах. Ребята, а как мы можем позаботиться о птицах? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже давно занимаемся, я предлагаю нам немного подвигаться.

Физминутка «Скачет шустрая синица»

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на одной ноге)

Прыг - скок, прыг -скок, (прыжки на другой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево - вправо)

И с дорожки - на плетень, (прыжки на месте на одной ноге)

Тири - тири, (прыжки на месте на одной ноге)

Тень - тень -тень. (прыжки на другой ноге).

Воспитатель: Оперение у синичек густое и пушистое, холод им не страшен, а погибают птицы к сожалению от голода. Ребята, сегодня у синички праздник, а на праздники обычно дарят что? (ответы детей). Правильно, подарки. Я предлагаю нам с вами пройти за столы и сделать своими руками угощение для синиц.

Ход мастер -класса:

Воспитатель показывает уже сделанное заранее печенье для птиц ребятам.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас уже есть на столах готовое «тесто» для изготовления печенья для птиц. Посмотрите внимательно из чего оно? (ответы детей).Правильно, наше тесто состоит из корма для птиц, в нем несолёные очищенные семечки, различные крупы, всё то, что очень любят птицы. А ещё для клейкости я добавила в него немного муки и чуть -чуть воды.

Воспитатель показывает ход действия:

-разложить на клеёнках формочки для печенья. Наполнить формочки «тестом» из смеси птичьего корма и утрамбовать её.

-Трубочкой от коктейля сделать отверстие в печенье. Через неё мы потом проденем нитку и подвесим наши угощения на деревья.

Ребята приступают к работе. Далее все «печенья» убирают на общий противень.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы все справились. Теперь мы поместим наши печенья на холод и через 2 часа, когда они будут готовы ,мы с вами развесим их на деревьях на нашем участке.

lll .Заключительная часть:

Воспитатель: -Давайте вспомним, о чем мы сегодня с вами разговаривали? (ответы детей)

- Ребята, давайте вспомним какой сегодня праздник? (ответы детей)

-Что мы сегодня с вами сделали для птиц? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, кормить птиц нужно регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить. Будем помогать птицам? (ответы детей)

1. file0.docx (17,9 КБ)

Опубликовано: 22.11.2024