Проект «Адвент-календарь»

Автор: Чекалова Наталья Владимировна

Организация: МДОУ №94 «Ёлочка»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда.

Цель: Приобщение к культуре новогоднего праздника, его традициям;

развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности, обогащение детских впечатлений, создание атмосферы радости приближающегося праздника.

Задачи:

Для детей:

Образовательные: -расширить представления детей об общенародном празднике Новом годе, знакомить с историей возникновения праздника.

Развивающие: - развивать мелкую моторику рук, связную речь, воображение.

Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к праздничным народным традициям.

Для педагогов воспитателей:

• Развивать компетентность в применении современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
• Максимально использовать образовательный потенциал пространственной развивающей среды дошкольного учреждения.

Коррекционно-образовательные:

Сформировать знания детей с ЗПР о новогоднем празднике. Закрепить у детей умение составлять диалог, отгадывать загадки.

Коррекционно-развивающие:

Развивать у детей логическое мышление, побуждать к речевому высказыванию, развивать зрительное внимание и восприятие, навыки анализа и синтеза, памяти, тонкой и мелкой моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, развивать у детей социально-коммуникативное навыки.

Для родителей:

Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Участники проекта: дети с ЗПР разновозрастной группы компенсирующей направленности № 1 «Теремок», воспитатель, родители.

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект - ознакомление детей с новогодним праздником не только в игровой, но и познавательно-исследовательской и коммуникативной деятельности.

Паспорт проекта. «Адвент-календарь «Дед Мороз»

Проблема ознакомление детей с новогодним праздником не только в игровой, но и познавательно-исследовательской и коммуникативной деятельности.

Актуальность Новый год - пожалуй, самый волшебный праздник. Ведь как не один другой праздник он пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой. Многие родители в силу своей занятости не могут до конца развить чувство радости, а многие не только поддерживают в своих детях это ожидание чуда, но и сами с удовольствием окунаются в чудесную новогоднюю сказку. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Цель: Приобщение к культуре новогоднего праздника, его традициям;

развитие художественно-эстетического отношения к окружающей

действительности, обогащение детских впечатлений, создание атмосферы

радости приближающегося праздника.

Задачи:

Для детей:

Образовательные: -расширить представления детей об общенародном празднике Новом годе, знакомить с историей возникновения праздника.

Развивающие: - развивать мелкую моторику рук, связную речь, воображение.

Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к праздничным народным традициям.

Для педагогов воспитателей:

Развивать компетентность в применении современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

Максимально использовать образовательный потенциал пространственной развивающей среды дошкольного учреждения.

Коррекционно-образовательные:

Сформировать знания детей с ЗПР о новогоднем празднике. Закрепить у детей умение составлять диалог, отгадывать загадки.

Коррекционно-развивающие:

Развивать у детей логическое мышление, побуждать к речевому высказыванию, развивать зрительное внимание и восприятие, навыки анализа и синтеза, памяти, тонкой и мелкой моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, развивать у детей социально-коммуникативное навыки.

Для родителей:

Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Участники проекта: дети с ЗПР разновозрастной группы компенсирующей направленности № 1 «Теремок», воспитатель, родители.

Тип проекта: групповой, краткосрочный

Срок реализации: 01.12.2023 – 29.12.2023

Формы работы:

1) беседы

2)игровая деятельность, музыкальная , трудовая деятельность;

3)Продуктивные виды деятельности - рисование, аппликация. игровая;

коммуникативная; познавательно-исследовательская.

Предполагаемые результаты реализации проекта

Для детей

• Сформированы представления детей о новогоднем празднике.

Развита мелкая моторика, воображение.

Освоены нетрадиционные техники рисования.

• Владеют знаниями о зиме, как времени года.

Для педагогов

    Владеют технологией проектной деятельности

Максимально использован потенциал пространственной развивающей среды дошкольного учреждения

Для родителей

• Совместное времяпровождение с детьми.

 

Продукт проектной деятельности: адвент-календарь., подарки от Деда Мороза.

1. file1.jpg (819,9 КБ)
2. file0.docx (28,5 КБ)
3. file1.jpg (819,9 КБ)

Опубликовано: 22.11.2024