Дидактическая игра «Волшебные Конструкторы»

Автор: Сычевская Татьяна Геннадьевна

Организация: БДОУ «Детский сад №9 г. Тары»

Населенный пункт: Омская область, г. Тара

Цель: Развивать творческие способности, аналитическое мышление, умение видеть один и тот же объект разносторонне- по форме, цвету, материалу из-готовления.

Актуальность: Развитие креативного мышления у дошкольников. Органи-зация взаимодействия педагога с детьми на основе сотрудничества и со-творчества, учитывая возрастные и индивидуальные особенности, инди-видуальный подход, вера педагога в потенциал каждого ребенка, уваже-

ние его мнения, его личностной позиции. Использование пространствен

ной среды групповой комнаты, игровые центры.

 

Хлд игры:

Предлагаю детям поиграть в игру, выполнить постройки объектов, но прежде, выбрать тему не самостоятельно, по желанию, а покрутить «барабан». Что выпадет на изображении, то и выполняется. Дети пооче-рёдно заводят юлу со стрелкой. (фото 1)

1 вариант

К примеру, выпал «ноутбук». Каждый из игроков берёт карточку (фото2) определённого цвета и соответственно выполняет объект из определённо- го вида конструктора, который он вытянул.

Результат (фото 3,4,5)

Игра продолжается, выбирается следующий объект другим ребёнком. Вид конструктора тоже изменяется. Так как дети берут карточки с определённым цветом, обозначающим вид конструктора.

2 вариант смысл тот же, но все делают разные объекты, (фото 6) и из разного вида конструктора. Того, что выпадет, а не тот который был бы удобней для определённого объекта. Результат (фото 7,8,9)

1. file0.docx (13,4 КБ)
2. file1.jpg (1,7 МБ)

Опубликовано: 22.11.2024