Дидактический материал: Пособие по нравственному воспитанию Игра «МЕМО»

Автор: Абрамова Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 3 «Колокольчик»

Населенный пункт: Нижегородская область, с. Дивеево

Название игры: «Фотограф-Мемо»

Возраст: старший дошкольный возраст 5-7 лет

Цель: собрать как можно больше карточек и поразить всех своей феноменальной способностью запоминать.

Задачи: в занимательной форме она помогает развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление, фантазию, воспитывает самостоятельность, способность аргументировать свой выбор и, несомненно, вызывает интерес к новым открытиям.

Содержание:

Игра составлена на основе стихотворения В. В. МАЯКОВСКого «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?»

Новизна заключается в использовании программного произведения для детей старшего возраста нравственной направленности. Отражает воспитание моральных и нравственных качеств ребёнка, формирует умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников, побуждает детей в своих поступках следовать положительному примеру. В стихотворении раскрываются нравственные представления о добре и зле.

Игра рассчитана от 2 до 5 участников.

В игре использованы иллюстрации оригинала рисунков известного художника А. Пахомова в черно-белом изображении 1964 г. Данные иллюстрации выбраны не случайно, т.к. черно-белое изображение усложняет процесс игры, заставляет ребенка включать зрительную память. Ребёнок учится запоминать не по цветам, а по отображению сюжета-иллюстрации к произведению. Играя в игру, ребенок запоминает стихотворения по сюжетам.

Правила игры:

1 вариант: Карточки раскладываются на столе изображениями вниз. Право сделать первый ход предоставляется самому младшему из товарищей. Далее – по очереди. Каждый присутствующий берет в руки по две понравившиеся ему карточки в надежде отыскать одинаковые картинки. Если выбранные иллюстрации идентичны, то игрок добавляет их в свою колоду и продолжает делать ходы до тех пор, пока не вытянет разные снимки. В этом случае следующим карточки открывает другой участник.

2 вариант: предварительно педагог знакомит детей со стихотворением В.В. Маяковского (читает вслух) и показывает иллюстрации. После знакомства начинают играть. Начало игры тоже, что и в первом варианте. Выбранные идентичные иллюстрации ребёнок складывает в свою колоду, только в том случае если назовёт изображённый сюжет стихотворения. В итоге побеждает тот, кто больше всего собрал карточек и назвал сюжет.

В комплект входит:

- правила игры – 1 шт.

- карточка со стихотворением В. В. Маяковского «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?» - 1 шт.

- карточки с иллюстрациями – 22 шт. (11 пар)

1. file0.docx (283,3 КБ)

Опубликовано: 22.11.2024