№

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы и приёмы

1.

Вводная часть

Мотивация

Здравствуйте, ребята. Вам повезло! Еще бы минута и вы меня не застали.
Дело в том, что я отправляюсь в путешествие. Вот и рюкзак уже надела.
А может быть, вы хотите отправиться со мной?

Ребята, вы готовы стать маленькими туристами и отправиться вместе со мной в путешествие?
Как вы думаете, кто такие туристы?

Чтобы получить значок юного туриста, нужно преодолеть все препятствия в сегодняшнем походе. Вы готовы?
Тогда не будем терять ни минуты.
Включаем музыку.
Ходьба обычная, ходьба на носках руки на поясе, ходьба на пятках руки за спиной, бег, бег с переменой направления, ходьба с восстановлением дыхания.

Вот и вышли мы на лесную опушку. Солнышко светит, поиграть нас приглашает.

Здравствуйте

Да

Готовы.

Это такие люди, которые ходят в походы пешком, на лыжах, на велосипедах, спускаются в темные пещеры, поднимаются высоко в горы.

Дети выполняют указания инструктора по физкультуре

Словесный метод

2.

Основная часть

Общеразвивающие упражнения
(без предметов)

И.п. стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе 1-наклоны головы в право;2-в и. п,3-влево;4-и.п. повтор 4-5 раз.

И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, локти направленны в стороны

В-1руки в стороны;2-в и.п. повтор 4-5 раз.

И.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. В-1-наклон влево;2-в и.п. то же вправо, повтор по 2 раза в каждую сторону.

И.п-стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-присесть, руки вперед; выпрямиться, вернуться в и.п. повтор 4-5 раз.

Основные виды движений.
Продолжаем наше путешествие.
Впереди нас ждут узкий мостик через ручей, болото, холмы и спуски. (Прохождение полосы препятствий поточным способом.)
1. «Узкий мостик» - ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны.
2. «С кочки на кочку» - прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением вперед.
3. «Холмы» - перешагнуть модуль, высоко поднимая ноги.
Повторить 2-3 раза.

Ребята, мы преодолели холмы, передвигались по болоту, прыгая по кочкам и перешли узкий мостик через ручей.

Путешествовать можно не только пешком, еще можно путешествовать на (чем?)…….

Я предлагаю продолжить наше путешествие на чудо-автомобиле. Как вы думаете, что у автомобиля самое главное? А я думаю, что это руль. Возьмите «рули» и скорее сюда, на стоянку. А когда водитель жмет на тормоз? Соблюдаем правила дорожного движения. Будьте внимательны! Заводим моторы! Поехали!
Подвижная игра «Автомобили»
Во время поездки воспитатель несколько раз показывает табличку со знаком «Пешеходный переход».
Ребята мы с вами приехали на лужайку. Давайте немного расслабимся и отдохнём.

Релаксация «Сон на полянке»

Дети садятся в позу «лотоса», опускают головы – «засыпают» под шум леса, голоса птиц.

Воспитатель: Сейчас вам всем снится один и тот же сон. В этом сне вы видите, как лучики солнца пробиваются сквозь молодую зелень деревьев и освещают лесную полянку. Бабочки порхают с цветка на цветок. Трудолюбивый муравей несёт прутик для своего домика. Полюбуйтесь просыпающимся лесом, как красив он в солнечных лучах. Послушайте пение птиц: синицы поют синие песни, малиновки – малиновые. Всё живое радуется новому дню, пробуждению.(пауза) На счёт 1, 2, 3 дети просыпаются и встают.

Мы с вами очутились на железнодорожной вокзале. Через несколько минут от перрона отправится поезд. А не продолжить ли нам путешествие на поезде? (Гудок поезда) быстро занимаем места в вагонах (дети выстраиваются друг за другом).
Упражнение «Поезд»
Ребята, вам нравится путешествовать на поезде? И мне нравится. Смотришь в окошко, а там все меняется! Ой, в моем окошке виден лес. Сосны, ели, какая красивая у нас в России природа

Ехали мы, ехали и в детский сад приехали. Выходим из вагонов.

Дети выполняют указания инструктора по физкультуре

Автомобиле, самолёте,

поезде, пароходе,

автобусе.

Руль.

Когда горит красный свет светофора и когда видим знак «Пешеходный переход».

Дети выполняют указания инструктора по физкультуре

Понравилось.

Фронтальный метод

3.

Заключительная часть

Рефлексия.

Итак, мои маленькие туристы, понравилось вам наше путешествие?
Как мы с вами сегодня путешествовали? На чем понравилось больше всего?

Все сегодня молодцы! Со всеми заданиями справились. Давайте возьмёмся за руки, поднимем их вверх и все вместе скажем: «Мы сегодня молодцы!» Всем вам огромное спасибо! А у меня для вас сюрприз (раздать значки). Теперь вы настоящие туристы.

Давайте будем прощаться. До свидания…

Понравилось.

Преодолевая препятствия.

На автомобиле,поезде.

Ответы детей.

Фронтальный метод