Дидактические материалы

Автор: Захарова Елена Александровна

Организация: МАДОУ д/с №555

Населенный пункт: г.Новосибирск

Дидактические материалы – это материал, активирующий познавательную деятельность дошкольника, пробуждающий его вовлечься в процесс, воспринимать информацию, думать на заданную тему.

Использование дидактических материалов положительно влияет на активную и познавательную деятельность дошкольников во время занятий.

Дидактические материалы которые я использую в работе с дошкольниками изготовлены из качественных материалов, они безопасны для дошкольников, являются познавательными, развивающими. Они предназначены для развития способностей ребенка научиться чему – то новому. Дидактические материалы должны быть красочными и яркими и таким образом расширяя и дополняя возможности воспитателя, для создания уютной атмосферы в группе в которой ребенок будет играть, развиваться и учится чему-то новому.

 

 

Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи «Волшебная коробочка, сюрприз».

Цель: формирование познавательного и речевого развития в процессе совместной деятельности, через дидактические игры.

 

Задачи:

Образовательные:

- формирование звуковой культуры речи,

- формирование и развитие связной речи.

- обогащение словаря дошкольников и активизация словарного запаса

- формируются навыки речевого общения

Развивающие:

- Развитие навыков грамматического строя

- Развитие памяти и внимания.

- Развитие логики и мышления.

Воспитательные:

- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам во время совместной работы.

- учится внимательно слушать и отвечать на вопросы.

 

 

Многофункциональность дидактической игры заключается в том, что его используют для различных видов деятельности, развития речи, познавательного развития. Дидактические игры используются как для индивидуальных занятий, также и для занятий с целевой группой.

Конструкция дидактического пособия «Коробочка с сюрпризом» мобильна и состоит из: коробочек, наполненных разными сюрпризами и дидактическими играми на различные темы, её удобно использовать и хранить.

Дошкольное детство самый главный период детей научиться чему- то новому, познавать мир через игру, в дошкольном возрасте детям необходимы игры для развития мелкой моторики, внимания, памяти, воображения – это игры не только приобретенные в магазине но и изготовленные самостоятельно.

Ведь главная ведущая деятельность дошкольников – это игра.

Игра способствует созданию у детей положительного, веселого, жизнерадостного настроения, пробуждает стремление к общению со взрослыми и сверстниками. Дети во время игры учатся взаимодействовать друг с другом.

 

 

Для пополнения РППС по развитию речи мной было разработано «Многофункциональное дидактическое пособие по речевому развитию «Волшебная коробочка, сюрприз»

Дети очень любознательны, им всегда интереснее занятия если правильно детей замотивировать, заинтересовать. Как только дети видят перед занятием, коробку, конверт, игрушку корзинку и так далее. То они уже сами с нетерпением ждут начала занятия, чтобы узнать, что же для них приготовлено?

«Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи «Волшебная коробочка, сюрприз»

Дидактическое пособие направленно на расширение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, для формирования навыков составления предложений и описательного рассказа, на упражнения артикуляционной и дыхательной гимнастик. На изучение частей речи, предлогов. Упражнения для развития мелкой моторики.

 

Данным методическим пособием могут пользоваться педагоги и дети других групп дошкольного образовательного учреждения.

Дидактические игры имеют особое воспитательное значение. Игры являются одним из важнейших средств развития правильной, самостоятельной речевой деятельности.

 

Правильное использование дидактических игр, игровых приемов на разных этапах логопедической работы приобретает большое теоретическое и практическое значение, создает базу для качественного обучения дошкольников грамоте.

 

Данное многофункциональное пособие «Волшебная коробочка, сюрприз» одобрена логопедом, как способность для развития словообразования и формирования звукопроизношения и не только речевому, но и личностному и интеллектуальному развитию детей, данная коробочка вызывает интерес многократной игры.

 

Дидактический материал особый тип учебных пособий, преимущественно наглядных.

Дидактические материалы имеют значимые принципы:

 

- доступность

- самостоятельность

- индивидуальность

- прочность

- познавательность

- развитие

 

 

 

 

Опубликовано: 23.11.2024