Презентация лэпбука по теме «Формирование семейных ценностей в детском саду»

Автор: Чуканова Венера Мавлетовна

Организация: МБ ДОУ Детский сад №10

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г.Новокузнецк

Автор: Рязанцева Светлана Николаевна

Организация: МБ ДОУ Детский сад №10

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г.Новокузнецк

Автор: Борисова Людмила Станиславовна

Организация: МБ ДОУ Детский сад №10

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г.Новокузнецк

Презентация лэпбука по теме «Формирование семейных ценностей в детском саду»

Ориентация на семейные ценности является важнейшей частью духовно-нравственного развития и воспитания личности дошкольника. Семейные традиции это в первую очередь атмосфера дома,уклад жизни и привычки всех членов семьи.

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколение. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально - нравственного облика. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких.

Актуальность темы

Актуальность темы состоит в том, что детский сад – первый несемейный социальный институт, первое воспитательное учреждения, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы воспитателей зависит уровень педагогической культуры родителей, а следственно, и уровень семейного воспитания детей.

Всю первичную информацию об окружающем мире ребенок познает в семье. Именно в период дошкольного детства ребенок наиболее открыт миру. Он воспринимает добро и зло, пытаясь с помощью взрослых сделать свои выводы и суждения о многих предметах и явлениях, которые его окружают. Отношения между родителями и детьми - решающий момент социализации.

Ориентация на семейные ценности является важной частью духовно - нравственного развития и воспитания личности дошкольников. Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.

Семейные традиции это в первую очередь атмосфера дома, уклад жизни и привычки всех членов семьи. Ребенок принимает мир глазами родителей. Они для него пример. В каждой семье есть свои традиции: увлечение спортом, летний загородный отдых, воскресные прогулки всех членов семьи, совместный обед, ужин, чаепитие и многое другое.

Проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально – нравственной культуры ребёнка. Семейные традиции и взаимоотношения накладывают отпечаток на формирование нравственных качеств ребёнка. Недаром народная мудрость гласит: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему».

Формировать у дошкольников семейные ценности возможно во взаимодействии дошкольной образовательной организации и семьи, через проведение различного рода мероприятий, направленных на решение этой проблемы.

Взаимодействие воспитателей с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей так, как только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом. У детей необходимо побуждать интерес к своей генеалогии, к исследованию национальных, исторических, профессиональных корней и своего рода в разных поколениях.

Для дошкольников актуальными являются ценности, связанные с родством: ценность принадлежности к семье, ценность наличия ближних и дальних родственников, ценность семейной истории и семейных традиций.

Основная задача педагога в организации взаимодействия с родителями - активизировать педагогическую, воспитательную деятельность семьи, придать ей целенаправленный, общественно значимый характер. Взаимоотношения всех участников образовательного процесса, положительные жизненные примеры и духовные ценности, способствуют становлению личности. Большую социальную значимость играет целенаправленное общение с семьей, сохранение и укрепление семейных ценностей и традиций.

Занимаясь воспитанием и формированием основ семейной принадлежности у дошкольников, в работе рекомендуется:

• повышать роль семейных ценностей в становлении личности ребенка.
• создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с миром семейных традиций;
• привлекать родителей в работу по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи;
• предоставить родителям теоретические знания и практические навыки позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности;
• вызвать интерес у детей и родителей к семье, ее истории;
• показать детям значимость семьи в жизни каждого человека;
• воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.

Решая задачи по формированию направленности на мир семьи, семейных ценностей у детей совместно с родителями, в своей работе можно использовать следующие мероприятия: семейные художественно – творческие проекты, выставки семейного творчества, мини – выставки семейных реликвий, фотоколлажи, создание семейных альбомов, различные презентации, мероприятия, сюжетные и дидактические игры.

Нами по данной теме был разработан и оформлен совместно с детьми подготовительной группы лэпбук «Моя семья».

Цель: создание условий для формирования представлений у дошкольников о семейных ценностях посредством игровой деятельности.

Задачи:

1. Обогащать представления детей о семье, семейном укладе, о значимости семьи в жизни каждого человека.

2. Сформировать основы нравственных качеств личности ребенка, его начальных поведенческих позиций.

3. Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.

4. Привлечь родителей к ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи.

5. Сформировать у родителей теоретические знания и практические навыки в вопросах позитивного взаимодействия с детьми, гармонизации детско-родительских отношений.

Наполнение:

• 1. Пословицы и поговорке о семье и семейных ценностях.
  2. Загадки о семье, членах семьи.
  3. Стихи и сказки о семье, членах семьи.
  4. Генеалогическое древо.
  5. Семейный театр.
  6. Игра «Одень сестренку на прогулку»
  7. Игровые кубики «Игры с семьей»
  8. Пособие «Моя семья».
  9. Пазлы «Мамочка».

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (3,9 МБ)

Опубликовано: 23.11.2024