В гости к солнышку

Автор: Осипова Надежда Алексеевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад №198''

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Цель:формировать умения различать и правильно называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий).Закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник). Различать предметы по цвету, форме и величине.

Задачи:

1.Продолжать формировать представления детей о цвете, форме,величине.

2.Учить группировать предметы по одному из сенсорных эталонов (форме, цвету, величине) .Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, внимание, зрительное восприятие.

3.Совершенствовать обследовательские действия выделения цвета, формы, величины.

4.Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь и играть вместе со сверстниками и взрослыми.

Оборудование и материалы: игрушки (белочка, ёжик, мышка, солнышко), авторские дидактические игры («Корзиночки с орешками», «Собери грибочки», «Домики для фигурок», «Наряди солнышко»).

 

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, к нам в группу пришло письмо, интересно, от кого оно? (воспитатель показывает письмо детям). А письмо это от солнышка, оно приглашает нас к себе в гости .Вы любите ходить в гости?(ответы детей). Я приглашаю вас пойти в гости к солнышку. Вы согласны? А отправимся мы вгости на поезде.

Под музыку проводится п/и «Поезд».

Воспитатель:Вот мы и приехали на красивую полянку.А кто это нас встречает? (ответы детей)

-Правильно, белочка.

- Белочка, подскажи, пожалуйста, как нам к солнышку пройти?

Белочка: Я бы вам с радостью помогла, но мне нужно разложить орешки по корзинкам. Большие орешки в большую корзинку, а маленькие в маленькую.

Воспитатель:Ребята,поможем белочке разложить орешки?(дети раскладывают орешки по корзинкам). Мы помогли белочке, молодцы ребята!

Белочка: спасибо, ребята, и показывает дорогу к солнышку.

Воспитатель: Ребята садитесь в поезд, мы отправляемся дальше.

-Посмотрите, кто нас встречает?

Дети: Это ёжик!

Воспитатель:Ёжик, подскажи, пожалуйста, как нам к солнышку пройти?

 

Ёжик: я обязательно помогу , но ежата рассыпали грибочки, их нужно собрать в корзиночки.

-Какого цвета грибочки? А какого цвета корзиночки? ( красные, желтые, зеленые, синие).

-Нужно разложить грибочки по цвету: (красные в красную корзиночку, желтые в желтую, зеленые в зеленую, синие в синюю)

(Дети раскладывают грибочки по корзинкам).

Ёжик:Спасибо, ребята.

Воспитатель:Молодцы ребята! Помогли ёжику.

Ёжик показывает дорогу к солнышку.

Воспитатель:Ребята, садитесь на поезд, мы отправляемся дальше искать солнышко..

-Ой,ребята, посмотрите, а это кто на нашем пути так быстро бегает?

Дети: это Мышка.

Мышка: Я сделала много запасов на зиму в своих домиках, но никак не могу закрыть у них окна и двери, они у меня все перепутались.

У меня никак не получается разложить геометрические фигуры по своим домикам.

Воспитатель:Ребята, поможем Мышке разложить фигуры по своим домикам? Какие фигуры живут в первом домике? (круги).Какие во втором? (квадраты). Какие в третьем? (треугольники).(Дети раскладывают геометрические фигурки по своим домикам).

-Молодцы ребята, помогли Мышке.

-А вот и домик, где живет солнышко!

 

Солнышко: Здравствуйте ребята! Спасибо, что вы меня разбудили, пришли ко мне в гости!

Воспитатель: Ребята, расскажите солнышку, кто нам помог его найти?

Ответы детей (белочка, ёжик, мышка)

Воспитатель:А чем мы помогли белочке, ёжику и мышке?

Ответы детей.

Воспитатель: солнышко хочет отблагодарить нас за помощь и дарит нам игру «Наряди солнышко».Но что бы играть в эту игру, нам нужно вернуться в группу.Садитесь в поезд, мы возвращаемся. (под музыку возвращаются в группу).

Воспитатель:Ну вот мы и вернулись из нашего путешествия.

-Вам понравилось путешествовать? Вы сегодня были молодцы.

Теперь можно поиграть в игру «Наряди солнышко».

1. file0.docx (18,4 КБ)

Опубликовано: 24.11.2024