Дидактические игры по краеведению как средство воспитания любви к историческому прошлому Кубани

Автор: Скляренко Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 29

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

"Дидактические игры по краеведению как средство воспитания любви к исторической прошлой Кубани"

Скляренко Юлия Владимировна, воспитатель

МБДОУ ДС КВ№ 29 г. Ейск

Базовым этапом в формировании у детей любви к Родине является накопление социального опыта жизни в своем городе, крае, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек.

Любая земля, где бы ни жил человек, уникальна. У каждого места на земле есть своя история. Краснодарский край богат своей историей, которую должны знать наши дети.

Поэтому для воспитания исторических представлений о Кубани у дошкольников я использую дидактические игры по краеведению, которые направлены на воспитание культуры, любви к родной Кубани, пополнение знаний о быте, обычаях, традициях, фольклоре, формированию стремления к сохранению памяти и опыта предков.

 

Дидактическая игра «Пьедестал почета».

Цель: закрепление представлений об архитектурных и скульптурных

особенностях достопримечательностей родного города, края.

Материал: изображения архитектурных и скульптурных достопримечательностей города, края, знакомых детям, изображение «пьедестала почета» - лесенки из трех ступеней.

Ход игры: Из набора иллюстраций архитектурных и скульптурных достопримечательностей ребенку предлагается выбрать три, которые ему больше всего нравятся, разместить их на «пьедестале почета», рассказать о данной достопримечательности и объяснить, почему они привлекли его внимание.

    

Дидактическая игра «Одень казака и казачку»

Цель: закреплять умение различать одежду кубанских казаков, её назначение, название.

Оборудование: куклы - казак и казачка, предметы одежды.

Ход игры: Воспитатель читает описание одежды.

Казак, одетый в казачью форму: черкеску (с нашивками для газырей), пояс с имитацией серебряных наконечников, кинжал, бешмет, синие шаровары с красными лампасами, красный башлык, папаху, черные кожаные сапоги и бурку.

Казачка одета в нарядную кофту с басочкой, красную яркую юбку, расшитую цветами и фигурной тесьмой (как украшали когда-то казачки свои наряды), нижнюю юбку – «спидницу», из белого ситца с вышивкой, на ногах красные кожаные полусапожки, на голове лента, её наряд дополняют платок.

Дети отгадывают её название и подбирают соответствующий предмет одежды. За правильный ответ ребёнок получает фишку.

2 вариант. Воспитатель раздает предметы одежды. Дети должны назвать её, рассказать об особенностях и назначении.

 

Дидактическая игра «Достопримечательности Краснодарского края».

Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях края, названиях улиц.

Оборудование: карточки, фотографии достопримечательностей Краснодарского края.

Ход игры: На главной стороне карточки расположена фотография достопримечательности. На оборотной содержатся познавательные сведения, воспитатель зачитывает наиболее важные и понятные для ребёнка сведения, затем ребёнок должен кратко пересказать.

Дидактическая игра «Что растёт на полях Кубани»

Цель: закрепить знания детей о выращивании зерновых культур, овощей, фруктов на полях и в садах Кубани.

Оборудование: карта Краснодарского края, карточки с изображением овощей, фруктов, зерновых культур.

Ход игры: Ведущий раскладывает карту, ребята делят карточки по количеству детей и раскладывают их около городов и сёл нашего края. Называют город, название зерновой или овощной культуры, которая растёт в данной местности.

Дидактическая игра «Убранство хаты казака»

Цель: познакомить детей с историей, культурой и бытом казаков.

Задачи:

1. Познакомить с внутренним убранством хаты, с особенностями ведения хозяйства.
2. Способствовать развитию речи, памяти, логическому мышлению.
3. Воспитывать интерес к истории и культуре казачества.

Оборудование: большие карты-поля с убранством казачьей хаты, маленькие картинки, чтоб закрывать ячейки.

Ход игры: Ведущий достаёт из мешочка карточку и показывает ребятам, дети рассматривают изображение и соотносят карточку со своим полем. Рассказывают, что на ней изображено.

Дидактическая игра «Народные праздники на Кубани»

Цель: познакомить с основными праздниками казаков

Оборудование: набор карточек с изображением праздников казаков.

Ход игры: Ведущий показывает игрокам карточки. Дети должны сказать, какой праздник изображен на каждой карточке. Игроки отвечают по очереди. Тот, кто ответил правильно, получает карточку. Победит тот, у кого в конце игры окажется больше карточек.

2 вариант «Мемори»

Для игры необходим набор парных карточек. Все карточки перемешиваются и выкладываются на столе картинками вниз. Первый из игроков делает сразу два хода. Если карточки оказались одинаковыми, ребёнок называет, какой праздник изображён, и игрок делает ещё ход. Если нет, то карточки возвращаются на место, и право хода переходит к следующему. Выигрывает тот, кто больше соберёт парных карточек.

Благодаря проделанной работе дети стали больше интересоваться своим родным краем, его жителями, достопримечательностями и памятными местами.

Ознакомление дошкольников с историческим прошлым Кубани через дидактические игры позволяет обогащать представления детей о прошлом и настоящем, воспитать чувство любви и гордости за людей, которые живут и жили, побудить детей проявлять естественный интерес к родному краю. Целенаправленная работа не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.

1. file0.docx (3,6 МБ)

Опубликовано: 25.11.2024