Конспект занятия в группе раннего возраста «Забор для собачки»

Автор: Вергун Галина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Задачи:

• учить детей сооружать элементарные постройки по образцу;
• учить устанавливать кирпичики вертикально в ряд на короткую узкую грань, приставляя друг к другу;
• воспитывать заботу о животных, вызвать положительные эмоции;
• развивать мелкую моторику рук.

Материал и оборудование:

образец забора, игрушка-собака, раздаточный материал - 5-6 кирпичиков, мелкие игрушки для обыгрывания каждому ребенку.

Ход:

1. Введение в образовательную ситуацию.

Воспитатель: - ребята вы ничего не слышите?(раздаётся плач)

-кто это плачет? давайте посмотрим.

- да это собачка Жучка, что у тебя случилось почему ты плачешь?

(прикладывает собаку к уху)

- она говорит, что её щенки разбежались, давайте ,мы их поищем, где они спрятались.( ищем щенков и находим)

Воспитатель: -ребята как вы думаете почему щенки разбежались?

(ответы детей)

- правильно, потому ,что у них нет заборчика.

2. Решение ситуации:

- давайте поможем Жучке и построим забор,, а чтобы щенкам не было тесно мы построим каждому щенку свой заборчик .

- возьмите себе по одному щенку.

- посмотрите, какой забор я построила для Жучки(показ забора)

- как вы думаете из какого строительного материала забор?

(ответы детей)

- правильно из кирпичиков (если дети затрудняются в ответе, помогаю)

- какого цвета у меня заборчик? (ответы детей)

- построены из кирпичиков одинакового цвета.

3. Выполнение работы детьми.

Воспитатель:

- а теперь присаживайтесь за столы;

- давайте будем строить вместе

- берём кирпичик и ставим его на узкую короткую сторону; снова возьмём кирпичик и ставим его на узкую короткую сторону, рядом, близко друг к другу; теперь ещё берём кирпичик и ставим рядом на узкую короткую сторону, и ещё один, надо поставить много «кирпичиков», чтобы построить длинный забор.

- вот и готов заборчик;

4. Анализ детских работ.

Собачка Жучка рассматривает заборы, хвалит детей.

- Ваня какого цвета у тебя забор?

- а у тебя Маша какого цвета забор?

(если дети затрудняются ответить помогаем)

5. Обыгрывание постройки.

Игра «Показались – спрятались»

Собачка благодарит малышей за помощь, прощается и уходит.

Список литературы:

1. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления. – М.: Мозаика – Синтез, 2000.
2. «Младший дошкольник в детском саду» ДЕТСТВО-ПРЕСС 2010г.
3. О.С.Ушакова «Придумай слово» ТЦ Сфера 2014.

1. file0.docx (16,0 КБ)

Опубликовано: 25.11.2024