Методическая разработка конспекта образовательной деятельности по экологии «Пернатые друзья» в старшей группе с использованием ИКТ

Автор: Маресева Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 36»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск

Цель. Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность. Формировать у детей желание заботиться о птицах.

Задачи:

Образовательные: Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Дать представление о значении птиц для окружающей природы.

Развивающие: Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Развивать внимание, творческую активность.

Воспитательные: Формировать у детей желание заботиться о птицах.

Средства: Два комплекта картинок с изображением птиц (совы, синицы, голубя, воробей, дятел, журавль, грач, скворца); фишки для каждой команды; скворец на палочке; разрезные картинки, дидактическая игра. Компьютерная презентация.

Методы и приемы:

1. Наглядные

• Рассматривание птиц;

2. Словесные

• Мотивация цели: Игровая ситуация «Появление перьев птиц»;
• Игровая ситуация
• Художественное слово
• рассказ воспитателя;
• объяснение;
• поисковые вопросы (Почему некоторые птицы улетают в тёплые края, а другие остаются зимовать? )
• поощрение;
• рефлексия.

3. Практические

• Гимнастика для глаз « Куда полетел скворец»
• Музыкальная игра « Перелёт птиц»
•  

Ход занятия:

• Ребята, сегодня утром по дороге в детский сад, я нашла во такие перья. Как вы думаете чьи это перья? Правильно, птичьи. И сегодня я предлагаю вам поиграть в викторину , которая называется «Пернатые друзья». И для этого нам нужно разделиться на две команды: перелётные птицы и зимующие птицы. На столе лежат карточки. Вам нужно выбрать одну из них. У кого на карточке изображено солнышко, тот будет командой « перелётные птицы», а у кого – снежинка – « зимующие птицы» Молодцы ребята. Но для того чтобы нам начать нашу викторину, послушайте правила. Правила: внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы не выкрикивая, а поднимать карточку с правильным ответом, не перебивать друг друга, и выполнять задания. Выигрывает команда набравшая наибольшее количество фишек. У вас на столе лежат карточки, это ответы на мои вопросы.

Задание 1

- Загадка: Спинкою зеленовата,

животиком желтовата

Черненькая шапочка,

и полоска шарфика.

- ответы детей. (Получают фишку)

- Молодцы правильно, это синица

- Ребята, рассмотрите внимательно картинку.

- Расскажите, какой окрас у синицы? (ответы детей)

-Правильно, молодцы.

- У синицы яркая и красивая окраска брюшка – желтая или лимонная, с продольной черной полосой. Снежно-белые щечки и затылок, а сама голова черная. Со стороны спины зеленоватый или голубоватый отлив. Черный суженный, прямой, укороченный клюв и длинный хвост. Крыло серо-голубого цвета с поперечными светлыми полосками.
У птиц есть самки и самцы. Самки – это девочки, а самцы – это мальчики.

А вы знаете как отличить самку (девочку) синицы и самца (мальчика)? (ответы детей)

- Полоса на брюшке у самцов (мальчиков) к низу расширяется, а у самок 9девочек), наоборот, –сужается. (слайд 4)

- А чем синица питается? (ответы детей)

-Молодцы, синица питается различными семенами.

- Ребята, а как вы думаете синица это зимующая птица? (ответы детей)

- Правильно молодцы. (получают фишку)

Задание 2

У каждой команды на столе лежит конверт с картинкой. На картинке изображена птица. Но картинка состоит из нескольких частей. Ваша задача собрать картинку и поднять карточку с правильным ответом. Побеждает команда , которая быстрее соберёт картинку и поднимет карточку с правильным ответом.( дети собирают картинку)

- Да, правильно это скворец.

- Рассмотрите картинку, скажите какой окрас у скворца? (ответы детей)

- Да, у скворца окрас черное оперение с металлическим блеском фиолетового, зеленого, синего или коричневого цвета.

- Ребята, скажите где живут скворцы? (ответы детей)

- Да, правильно в скворечнике.

- А кто для них строит домики? (ответы детей)

- Ребята, скажите чем питаются скворцы? (ответы детей)

- Питаются дождевыми червями, насекомыми, бабочками, кузнечиков, многоножек и пауков, семенами, ягоды и различные фрукты: яблоки, груши, вишня, слива.

- Ответьте на вопрос, скворцы перелетные или зимующие птицы? (ответы детей).

- Правильно.

- Продолжим дальше нашу викторину.

Задание 3

Ребята, у вас на столе лежит рисунок с изображением контура какой-то птицы. Ваша задача разгадать эту птицу. Побеждает та команда, которая быстрее отгадает.( ответы детей).

- Правильно. Это Голубь.

- Ребята, рассмотрите внимательно картинку

- Расскажите какой окрас у голубя? (ответ детей).

- Молодцы, правильно.

- Ребята, а голубь больше или меньше воробья? (ответ детей)

• Молодцы, правильно.
• Ребята, расскажите чем питаются голуби? (ответы детей)

- А могут ли голуби передавать письма? (ответы детей)

- А как называют таких голубей? (ответы детей)

- Правильно, почтовые голуби.

- Голуби- это птицы, которых можно научить передавать письма.

- Для этого к лапкам голубя привязывают письмо, и он приносит его в определенное место – голубятню.

- Во время войны голуби служили почтальонами и доставляли ценные письма адресатам.

• Так же голубь - одна из самых добрых и мирных птиц. За это ее избрали символом мира и дружбы. А веточка в клюве у голубя означает, что он несет добрую весть о мире и дружбе.

- Ребята, а скажите голуби зимующие или перелетные птицы? (ответы детей)

Музыкальная пауза.

- Ребята, давайте с вами немножко отдохнем и сыграем с вами в игру «Перелет птиц».

- Мы с вами немножко отдохнули, отвлеклись. Давайте продолжим дальше.

Задание 4 "Узнай по голосу"

Сейчас вашему вниманию будут представлены аудио звук с голосами птиц. Вам нужно будет отгадать какая птичка поёт этим голосом. (Сова, дятел, синица)

Молодцы ребята.

Задание 5

Воспитатель: У меня для вас есть ещё одна интересная игра "Четвёртый лишний" Какая птица лишняя на этом слайде (воробей, синица, ворона, ласточка), почему ласточка.

Дети: потому что она улетает в тёплые края.

Воспитатель: кто лишний на этом слайде (журавль, скворец, голубь, грач), почему грач?

Дети: потому что голубь это зимующая птица.

Воспитатель: а кто лишний здесь (снегирь, ворона, журавль, дятел)

Дети: журавль улетает в тёплые края

Воспитатель: молодцы ребята

Воспитатель: а сейчас я предлагаю вам на время превратиться в шпионов и проследить куда полетит скворец. (гимнастика для глаз)

Задание 6.

- В этом задании вам нужно ответить на вопросы. Первый вопрос:

• Как называются птицы, которые осенью улетают в теплые края? (ответы детей) (Перелетные)
• Назовите перелетных птиц? (ответы детей) (Ласточки, скворцы, журавли, гуси…)
• Как называются птицы, которые остаются зимовать? (ответы детей) (Зимующие).
• Назовите их. (ответы детей) (Ворона, синица, воробей, голубь…)

- Почему одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются зимовать. (ответы детей)

- Да, правильно. Для перелетных птиц зимой не будет корма, они кормятся насекомыми.

- Перелетные птицы должны быть хорошо подготовлены к перелету. За лето птенцы подрастут и окрепнут. Взрослые научат их летать и добывать пищу. Летят птицы в теплые края где тепло и есть пища. У птиц есть хвост – он помогает рулить, есть крылья поэтому они могут летать. Некоторые птицы остающиеся зимовать делают запасы семян и орехов, другие селятся поближе к людям. Перья и пух помогают им пережить холод. А вот отыскать под снегом пищу птицам бывает очень трудно.

- Ребята, как мы можем помочь птицам пережить зиму? (ответы детей)

- Зимой нужно покармливать птиц, мастерить кормушки,

Ребята , а мы сможем помочь зимующим птицам?

- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, и теперь нам нужно подвести итоги нашей викторины. Подсчитать все ваши фишки и узнать какая команда у нас выиграла.

- Я подсчитала количество фишек у команд, и у вас одинаковое количество фишек. Победила дружба. (вручение дидактической игры)

1. file0.docx (25,6 КБ)

Опубликовано: 25.11.2024