Образовательное событие с детьми подготовительной группы «День удивительного животного Воронежского края - выхухоли»

Автор: Рощупкина Елена Алексеевна

Организация: МБОУ БГО СОШ № 13 структурное подразделение детский сад

Населенный пункт: Воронежская область, г. Борисоглебск

Цель: расширить представление о редких животных своей Родины, занесенных в Красную книгу.

Содержание наполнения образовательной деятельности в разных образовательных областях: познавательное, речевое, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное, двигательное.

Виды деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская, конструирование.

Задачи:

Обучающие:

- расширять и систематизировать знания дошкольников о животных (выхухоли);

- совершенствовать художественные навыки по росписи фигурок дерева;

- закреплять умение создавать образ животного с помощью шерстяных ниток;

- закреплять умение называть пословицы и поговорки о животных;

- закреплять умение коллективно создавать стенгазету;

- совершенствовать умение создавать макет среды обитания выхухоли из природного материала;

- формировать умение проводить эксперимент по схеме, делать выводы;

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к животным;

- развивать речь в беседе, логическое мышление, внимание, фантазию;

- развивать умение делать умозаключения;

- развивать интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.

Воспитательные:

- воспитывать желание заботиться о животных;

- формировать положительное взаимоотношение между детьми, умение работать в команде, помогать друг другу.

Подготовительная работа:

Подготовка открытого игрового пространства в сотворчестве – педагоги, дети, родители в четырех локациях: страна Творцов, страна Открывателей, страна Спортсменов, страна Книголюбов.

Материал:

Оборудование для продуктивной деятельности: природный материал, шерстяные нитки, клей, кисти для клея, салфетки, фигурки из дерева, краски, технологическая карта игры, загрязненная вода в стаканах, пустые стаканы, лейки, ватные диски, бумажные салфетки, схема проведения опыта, природный материал для изготовления макета, ватман, маркеры.

Ход образовательной деятельности.

I. Вступительная часть (мотивационно – побудительная).

1. Совместная организация с детьми открытого игрового пространства групповой комнаты.

2. Экологический совет: воспитатель с помощью звука колокольчика приглашает детей на экологический совет.

3. Воспитатель формирует мотивы участия детей в предстоящей деятельности, путем расследования и изучения проблемы исчезающих видов животных.

4. Совместное с детьми создание плана действий для достижения поставленной цели.

5.Представление детям содержания предстоящей деятельности в локациях (страна Творцов, страна Книголюбов, страна Спортсменов, страна Открывателей).

II. Основная часть (организационно – поисковая).

1. страна Творцов

Тема образовательной практики: «Выхухоль»

- дети выполняют аппликацию из шерстяных ниток.

Тема образовательной практики: «Роспись фигурок из дерева»

- дети расписывают фигурки выхухоли.

2. страна Книголюбов.

Тема образовательной практики: «Создание книги о жизни редкого животного нашего Воронежского края - выхухоли».

- дети создают книжку – о жизни зверьков.

Тема образовательной практики: «В пословицах и поговорках мудрость народа».

- дети устраивают конкурс: кто больше назовет пословиц и поговорок о животных.

3. страна Спортсменов.

Тема образовательной практики: игра «Ловкий зверек».

- дети самостоятельно организовывают подвижную игру, используя технологическую карту.

4. страна Открывателей.

Тема образовательной практики: «Способ очистки воды».

- дети проводят эксперимент, по очистке воды, используя схемы.

Тема образовательной практики: «Жизнь на земле и под водой»

- дети создают макет водоема и берегов при помощи природного материала.

III. Итог (рефлексивно – корригирующий).

1. Обсуждение полученных впечатлений, новых знаний, показ продуктов детской деятельности.

2. Создание коллективной стенгазеты «Выхухоль – животное - занесенное в красную книгу»

Планируемый результат:

- расширение представлений детей о жизни выхухоли, представление значимости охраны редких животных нашего края, желание о них заботиться; любовь к своей Родине;

- повышение творческой активности, познавательных интересов, самостоятельности и любознательности;

- умение сообща решать поставленные задачи, тесно взаимодействовать в коллективе.

1. file0.docx (17,8 КБ)

Опубликовано: 25.11.2024