Лето красное — время прекрасное
Автор: Ольга Сергеевна Свиязова
Организация: МДОУ «Октябрьский детский сад»
Населенный пункт: Ульяновская область, Радищевский р-он, п. Октябрьский
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста в форме квест- игры.
Цель: формирование основ экологической культуры и роли человека в природе.
Обучающие задачи:
- закреплять представления о растительном и животном мире;
- учить группировать животных по месту обитания и пищевым предпочтениям;
- закрепить и расширить знания детей о признаках лета.
Развивающие задачи:
- развивать логическое мышление;
- развивать связную речь детей, совершенствовать умения составления предложений;
- развивать внимание, зрительное восприятие, память.
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать умение слушать своего товарища.
Предварительная работа: Беседы и просмотр презентаций и видео о насекомых, жизни птиц и животных летом, изучение круговорота воды в природе, закрепление знаний о полевых и садовых цветах.
Оборудование: Интерактивная доска, видео с обращением, карточки с изображением насекомых, карточки с изображением полевых и садовых цветов, дикие животные, карточки с изображением погодных явлений, дидактическая игра «Четвёртый лишний. Ягоды», карточки с изображением круговорота воды в природе.
Ход:
Вводная часть.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, мне на почту сегодня пришло видео письмо, давайте посмотрим его вместе.
Видео: Девочка и мальчик в национальной одежде эскимосов: «Здравствуйте, друзья, мы живём далеко на севере нашей с вами большой страны. Про вас нам много рассказывали Дед Мороз и Снегурочка, они показывали нам фотографии с вашего праздника и говорили, что вы спели им песню о лете. Нам стало очень интересно, какое оно, ваше лето? Ведь у нас лето очень короткое и совсем не такое как у вас. Расскажите нам, пожалуйста, о том, как вы проводите своё лето.
Воспитатель: Ребята, как интересно, оказывается, в нашей большой стране, есть такие северные регионы, где лето проходит совсем не так, как у нас. Как же нам рассказать им о нашем лете, ведь у нас уже наступила осень? (ответы)
Воспитатель: Ну конечно, мы можем собрать альбом из наших летних фотографий. Но это не так просто. Нам надо вспомнить всё, что мы знаем о лете. Вы летом ходили на экскурсию в парк, на озеро, на родник и другие красивые места нашего посёлка, и у нас осталось много фотографий. Я предлагаю провести наше занятие в виде квест игры, в ходе которой вы будете выполнять задания и за каждое выполненное, вы будете получать фотографии нашего лета. Ну что, вы готовы?
Основная часть.
Воспитатель: Хорошо, тогда начинаем. Для начала назовите мне, какие приметы лета вы знаете? (ответы детей- трава и деревья зелёные, тепло, насекомые..)
Хорошо, вы назвали много признаков лета, а это значит, что вы с лёгкостью справитесь с заданиями.
1.«Насекомые»: Я буду показывать вам карточки с изображением насекомых обитающих в нашей местности и вы расскажете, как оно называется, и что вы о нём знаете (Приложение 1).
2. «Дикие животные»: Детям нужно предложенные изображения животных разложить на две стороны, по местам обитания- животные севера и животные юга. И рассказать, что вы о них знаете: где живут, хищники , травоядные или всеядные?.(Приложение 2).
3. «Цветы»- детям нужно разложить карточки с изображением цветов на 2 «клумбы»- полевые и садовые.(Приложение 3).
4. «Погода»- выбрать из предложенных изображений карточки с погодными и природными явлениями только лета (Приложение 4)
5. «Ягоды»- Детям нужно отгадать загадки о ягодах.
Он бывает полосатым, с хвостиком сухим,
Всегда у него круглые бока, как у веселого колобка
С самых древних тех времен находка он для всех сластен
Алый, сочный, сладкий он внутри
Прочитай отгадку и назови (арбуз)
Яркие пахучие ягоды на кустах висят,
Дети и медведи ягоды эти едят (малина)
Этих ягод много в огороде,
Все они вкусны, красны, как на подбор
Мамы из них варенье варят, зимою деток угощают (клубника)
Это лесная ягодка с тоненькой ножкой,
Собирают ее в кузовки да лукошки,
Кто не ленится, всегда рад поклонится
Название у ягоды от родной землицы (земляника)
Это ягодка болотная, только кислая
Зато витаминов в ней полно (клюква)
Это ягодка синяя и колючая, сестричка родная малина ее
Аккуратно собирай, получишь вкусный урожай (ежевика)
Ягодка круглая, лесная, для зрения полезная такая,
Только кто ее сорвет, испачкает свои руки и рот (черника)
Есть такие три сестрички, весною зелены,
Летом одна чернеет, другая краснеет, третья белеет (черная, красная, белая смородина)
Растет ягода на кусте, низком и колючим,
Полосатая она на вид, вас в варенье вкусом удивит (крыжовник)
Это садовая ягодка, маленькая, как мышка,
Красная как кровь, с косточкой внутри (вишня)
Две сестры ягодки садовые, ранней весною обе зеленые,
Лето пришло – они изменились,
Одна стала красной, другая - в желтую превратилась (красная и желтая черешни)
Он всегда на юге рос, только он не абрикос,
Солнышко в себя он собирал, деткам в гроздья отдавал
А зимой он нам знаком, как изюм сушеный (виноград)
Это ягодка такая, рыжая кокетка,
На дереве она поспевает, вся в колючках ветка
Она болезни прогоняет, ее каждый человек знает (облепиха)
6. «Вода» - сложить правильную последовательность карточек с изображением круговорота воды в природе, отложить лишние.
Заключительная часть:
Воспитатель: Молодцы, вы справились со всеми заданиями, получили фотографии. И сейчас мы соберём из них альбом. Мы приклеим эти фотографии на страницы, и этот альбом отправим посылкой на север.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, скажите мне, чем мы с вами сейчас занимались? Для кого мы собирали альбом? Что вам понравилось или запомнилось больше всего? Какое задание было сложнее?
Используемая литература:
1.ФОП ДО
2.Интернет источник- https://infourok.ru/konspekt-k-zanyatiyu-po-okruzhayushemu-miru-viktorina-pro-yagody-4254770.html
3. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-neposredstvenoi-obrazovatelnoi-dejatelnosti-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-5-6-let-v-forme-kvest-igry.html
4. https://www.maam.ru/detskijsad/viktorina-s-otvetami-dlja-detei-5-7-let-tema-jagody.html
Полный текст статьи см. приложение