Открытое занятие на тему «Животные»

Автор: Хабибуллина Резеда Ирековна

Организация: МБДОУ «Арский детский сад №11 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Арск

Автор: Асхадуллина Айгуль Гарафутдиновна

Организация: МБДОУ «Арский детский сад №11 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Арск

Цель:

- Углубить знания детей о разных животных, их среде обитания, поведении и особенностях.

- Развивать навыки работы в команде, коммуникацию и творческое выражение.

Материалы: - Картинки и плакаты с изображениями животных. - Карточки с описанием животных. - Материалы для творчества (бумага, краски, цветные карандаши, пластилин, природные материалы). - Звуки животных (можно записать заранее или использовать игровые устройства). - Награды для участников (наклейки, небольшие призы).

1. Введение

- Приветствие детей и их родителей.

- Заранее подготовьте интерактивную презентацию или плакаты с изображениями различных животных.

- Начните обсуждение, спрашивая детей о том, какие животные они знают и где они обитают.

2. Игровое занятие "Звериная вьюга"

- Все дети стоят в кругу, в центре — ведущий.

- Ведущий называет животное и демонстрирует его поведение (например, прыжки — как кенгуру, ползание — как змея, рычание — как лев).

- Остальные дети должны повторять движения и звуки, издаваемые животным.

3. "Звериный калейдоскоп"

- Поделите детей на небольшие группы.

- Каждая группа получает карточки с изображениями животных. Задача — обсудить, какие звуки издает их животное, где оно живет, чем питается, и затем подготовить небольшое представление.

- Позвольте каждой группе представить своих "животных" остальным.

4. Творческая мастерская "Сделай своего питомца"

- Предоставьте детям материал для творчества: бумагу, краски, цветные карандаши, пластилин и различные поделочные материалы.

- Каждому ребенку надо сделать своего "питомца" (это может быть любое животное).

- После завершения работы организуйте выставку творений.

5. "Змеиный лабиринт"

- Создаем на полу лабиринт из веревок или лент.

- Дети будут "животными", которые должны пройти по лабиринту, не выходя за пределы (например, делать это ползком, как змеи, или прыгая, как лягушки).

6. Заключительная часть

- Подведение итогов мероприятия:

-Какие животные были интересными?

-Какие навыки удалось развить?

-Какое животное запомнили и почему?

Это мероприятие даст детям возможность узнать больше о животных, развивать свое воображение и работать в команде, а также обеспечит множество активных и увлекательных моментов.

1. file0.docx (13,5 КБ)

Опубликовано: 26.11.2024