Конспект психологического занятия для детей подготовительной группы (6 – 7 лет) «Смешарики»

Автор: Балаева Татьяна Александровна

Организация: МАДОУ детский сад № 11 г. Павлово

Населенный пункт: Нижегородская область, город Павлово

Ход занятия

1. Орг момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на занятия придут любимые герои ваших мультфильмов – Смешарики. Встречайте их!

СЛАЙД 1.

- Ой, кто это? (Баба Яга).

- Баба Яга заколдовала наших смешариков и не хочет их отдавать. Мы должны выполнить ее задания. Поможем смешарикам освободиться?

 

СЛАЙД 2.

- Первого смешарика Баба Яга спрятала за этой геометр. фигурой. Назовите ее. Как вы думаете. Почему ее так назвали? (Ответы детей) Потому что у нее три угла. Правильно.

1 задание Ребята, подумайте и назовите все, что встречается в жизни треугольное. (Ответы детей)

 

СЛАЙД 3. 2 задание Найти и раскрасить желтым цветом только треугольники. Сосчитайте их. (Ответы детей)

 

СЛАЙД 4. - Ну что, Баба Яга освобождает смешарика.

-Кого мы освободили? (Ответы детей)

 

СЛАЙД 5.

-Идем дальше. Следующего героя баба Яга спрятала за такой геометрической фигурой. Назовите ее.

- Кто знает, как она называется? (круг) 1 задание Ребята, подумайте и назовите все, что встречается в жизни круглое. (Ответы детей)

 

СЛАЙД 6. 2 задание Раскрасьте все круги красным. Квадраты – синим, треугольники – желтым? Какие фигуры остались не закрашенные? А кто знает их название? (Ответы детей)

 

СЛАЙД 8. Баба Яга освобождает следующего смешарика. Как его зовут? (Ответы детей)

 

Упражнение «Звуковые прятки»

- А теперь поставьте локти на стол и приготовьте ладошки. Я буду произносить слова, а вы – хлопать в ладоши, но только если услышите в словах звук «О». Попробуем? Начали: лодка, заяц, ослик, стол, стул, цветок, глаза. Молодцы!

А теперь будем искать звук «А»: мачта, цветок, заяц, стул, аист, лампа, забор.

Теперь ищем звук «Т»: стол, забор, стул, дача, табурет, зонт, ложка, глаз.

 

Слайд 9.- Последнего смешарика охраняют роботы, ключ у робота с квадратной головой, круглым носом, треугольными глазами и квадратным ртом. Каким он стоит по счету? (Ответы детей) (Вторым) И он вам предлагает следующее задание

 

Задание для диагностики пространственных представлений

- А теперь нарисуйте, пожалуйста, в центре листа домик, в правом верхнем углу - солнышко, в левом нижнем –елочку, в правом нижнем – дерево, а в левом верхнем - облачко.

 

СЛАЙД 10. КЛЮЧ!!

 

СЛАЙД 12. – Смешарики благодарят нас за спасение и хотят загадать загадку. Составьте из букв слово и вы узнаете, куда очень хотят пойти наши смешарики.

- Какое слово получилось? (школа)

СЛАЙД 13.

- Поднимите руку, кто , как и смешарики, тоже хочет ходить в школу? (Ответы детей)

- А для чего вы хотите пойти в школу? (Ответы детей)

- Зачем необходимо научиться читать и считать, писать? (Ответы детей)

 

-Мы сегодня хорошо потрудились. Спасли смешариков. Баба Яга не будет их больше обижать.

 

Я тоже вами довольна. Давайте вспомним, как прощаются ученики в школе и попрощаемся со мной и смешариками.

 

Прощание.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc (1,0 МБ)
2. file1.ppt (6,0 МБ)

Опубликовано: 26.11.2024