Конспект занятия «Роботы в нашей жизни» старшая группа
Автор: Карасева Елена Олеговна
Организация: МАДОУ детский сад «Светлячок» р.п. Ветлужский
Населенный пункт: Нижегородская область, Краснобаковский м.о.
Цели занятия:
- Познакомить детей с понятием робототехники.
- Развивать логическое мышление и творческие способности.
- Способствовать работе в команде и коммуникации.
Оборудование:
- Набор конструкторов ( LEGO, робототехнические наборы).
- Презентация с изображениями роботов.
- Интерактивная доска
- Бумага, цветные карандаши.
Структура занятия:
-
Введение (10 минут)
- Приветствие детей.
- Вопросы для обсуждения: "Что такое робот?", "Где мы видим роботов в жизни?".
- Краткое объяснение, что такое робототехника и какие роботы существуют (промышленные, медицинские, игрушки и т.д.).
- Основная часть (25 минут)
-
-
Демонстрация (10 минут):
- Показать детям различные виды роботов на презентации.
- Обсудить, как они работают и какую пользу приносят.
-
Практическая работа (15 минут):
- Разделить детей на небольшие группы.
- Каждой группе выдать наборы конструктора.
- Задача: создать простого робота (например, движущуюся машинку).
- Объяснить основные принципы сборки: как соединять детали, как использовать моторы (если есть).
-
Демонстрация (10 минут):
- Презентация проектов (10 минут)
-
- Каждая группа демонстрирует своего робота, рассказывает о процессе сборки и функционале.
- Обсуждение: что получилось хорошо, а что можно улучшить.
- Заключительная часть (5 минут)
-
- Подведение итогов занятия.
- Вопросы для обсуждения: "Что нового вы узнали?", "Как вы думаете, как роботы могут помочь людям?".
- Раздача раскрасок с изображениями роботов для домашнего задания.
Домашнее задание:
- Нарисовать своего собственного робота и придумать, какую задачу он будет выполнять.
Рефлексия:
- Обсудить с детьми, что им понравилось в занятии, какие трудности они встретили, и что нового узнали о роботах и робототехнике.
Приложения: