Повышение гражданско – патриотического воспитания и духовно – нравственных ценностей подрастающего поколения в рамках семейных традиций
Автор: Шмакова Оксана Викторовна
Организация: МБДОУ «Детский сад №186»
Населенный пункт: г. Нижний Новгород
Автор: Рещикова Альбина Александровна
Организация: МБДОУ «Детский сад №186»
Населенный пункт: г. Нижний Новгород
Автор: Шевелева Елена Юрьевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №186»
Населенный пункт: г. Нижний Новгород
Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях актуально и значимо, так как является основным направлением во многих стратегических документах российского образования.
В Федеральной образовательной программе дошкольного образования выделяется главная цель - разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Согласно ФОП ДО в области социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста основные задачи образовательной деятельности следующие:
- обогащать и расширять представлений о семье, семейных и родственных отношениях (члены семьи, ближайшие родственники по линии матери и отца, взаимные чувства, правила общения в семье, значимые и памятные события, досуг семьи);
- воспитывать уважительное отношение к нашей Родине-России, обогащать представления детей о государственных праздниках, о малой Родине.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России, таких как: человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством.
В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования говориться о решении объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Полный текст статьи см. в приложении.