Эффективное партнёрство

Автор: Иванова Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад 20

Населенный пункт: Удмуртская республика, г. Воткинск

Рождение ребёнка - это очень важный шаг

в жизни каждого человека.

Воспитывая детей, нынешние родители

воспитывают будущую историю

нашей страны, а значит — и историю мира.

Макаренко А. С.

 

Необходимо позаботиться о том, чтоб наши дети выросли достойным людьми. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система; отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, уже в дошкольном периоде. Знакомство детей с трудом взрослых — это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых.

Семья и ДОУ - два важных института социализации детей и для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. А значит установление партнерских взаимоотношений между родителями и сотрудниками детского сада – этим вопросом я занимаюсь углубленно.

На родительском собрании «Трудовое воспитание в формирование личности ребёнка» в группе была затронута проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и мире профессий, так как представления дошкольников ограничиваются, в основном знаниями о профессии продавца, врача и полицейского. Ориентация в этом океане человеческих знаний является важным звеном социальной адаптации ребенка.

Подводя итог дискуссии, родители поддержали мнение о том, что формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс и актуальный в современном мире. И совместно с педагогами разработали основу творческого проекта «Мир профессий», где родители являлись непосредственными участниками. Вот что у нас получилось:

Проект «Мир профессий»

Возрастная группа: 6-7 лет (подготовительная группа детского сада)

Цель проекта: Познакомить детей с разнообразием профессий и важностью труда в любой профессиональной деятельности, привлечь родителей к сотрудничеству в развитии профессиональной ориентации детей.

Задачи проекта:

- Создать сотрудничество с семьями воспитанников.

- Разработать конспекты встреч с родителями.

-Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности.

- Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества.

- Познакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми; с результатами труда взрослых; с оборудованием, инструментами, необходимыми для работы людей разных профессий;

- Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду взрослых.

- Развивать любознательность и интерес к деятельности взрослых;

На начальном этапе провела мониторинг профессий родителей (законных представителей) несовершеннолетних, посещающих нашу группу, выяснила, кто может прийти на встречу к детям и какие мероприятия провести, уточнила, в какое время родителям будет удобно встретиться с детьми и разработала перспективный план.

Основной этап заключался в оказании помощи родителям при составлении конспектов встреч с детьми и проведении встреч непосредственно.

На заключительном этапе в группе была организована фотовыставка «Все профессии нужны, все профессии важны!», дети вспоминали, как проходили встречи, отмечали значимость профессий, высказывали пожелания в выборе будущей профессии.

Следует отметить, что в реализацию проекта родители вложили большой вклад. Они принимали участие в образовательном процессе и в создании развивающей среды группового помещения. Встречи с родителями проводились один раз в месяц кроме декабря, так как данный месяц посвящен подготовке к новому году и погружению детей «В сказку».

№	Тема встречи	Ответственный	Месяц
1	Первая встреча «Знакомство с профессией «Лаборант»	Мама воспитанника, работающая в детской городской поликлинике лаборантом.	сентябрь
2	«Удмуртия - моя малая Родина	Мама воспитанницы коренная жительница Удмуртской Республики и занимается в Удмуртском ансамбле «Тюрагай».	октябрь
3	« Огнеборцы»	Папа воспитанника служащий бойцом в пожарной части №2.	ноябрь
4	«Шахтер»	Родители воспитанника, так как дядя работает в отрасли по добыче угля.	январь
5	«Служу России»	Папа воспитанника он служит в воинской части нашего города.	февраль
6	«Полиция - это система государственных органов исполнительной власти и предназначена для защиты жизни, здоровья людей»	Мама воспитанника она является сотрудником полиции.	март
7	«Знакомство с телескопом и солнечной системой»	Папа – увлеченный космосом человек.	апрель
8	« Скорая помощь»	Мама воспитанника работает диспетчером в отделении скорой медицинской помощи.	май

 

Первая встреча «Знакомство с профессией «Лаборант»

Многие ребята летом ездили в город Соль - Илецк и рассказывали, что купались в озерах с соленой водой, которая держит их на поверхности. Мы поставили цель выяснить, почему соленая вода держит человека.

С родителями создали в группе научную лабораторию, сшили спец. форму для детей (халат и берет). Дети узнали, для чего нужны лаборатории и кто там работает.

Ребята с нетерпением ждали встречи с научным сотрудником лаборатории - мамой Ивана, так как она работает лаборантом.

Наталья Валерьевна провела с детьми цикл опытов-экспериментов. Данная встреча была проведена с учетом потребностей детей и их интереса.

 

«Знакомство с телескопом и солнечной системой»

Для детей тема «Космос» очень интересна, в ней много необычного и неисследованного. На встречу пригласили папу воспитанника.

Роман Владимирович увлекается изучение солнечной системы, рассматривая ее через телескоп. При встрече дети познакомились с профессией астроном, узнали дополнительную информацию о формах планет, их размерах, о движении вокруг своей оси, а также дети узнали, что телескоп это астрономический инструмент для изучения солнечной системы и познакомил с его устройством.

В практической части ребята рассматривали карту солнечной системы и веточки деревьев через телескоп, так как днем на солнце смотреть нельзя опасно для глаз.

 

«Удмуртия - моя малая Родина»

Неделя краеведения выдалась насыщенно и интересной. Мы ведем систематическую работу по ознакомлению детей с культурно - нравственными ценностями и традициями своей Родины.

Для лучшего усвоения и систематизации знаний мы пригласили в гости маму воспитанницы, так как она коренная жительница Удмуртской Республики и занимается в Удмуртском ансамбле «Тюрагай».

Мария Анатольевна пришла на встречу в удмуртском костюме рассказала о коренных жителях – удмуртах. Дети слушали песни на удмуртском языке, узнали элементы удмуртских танцев, уклад жизни, быт, обряды, верования предков и их культуру.

Мария Анатольевна познакомила детей с удмуртским блюдом «перепечи» провела мастер класс по его приготовлению. В процессе работы ребята принимали активное участие – работа кипела. Перепечи получились очень вкусные.

Встреча закончилась душевным чаепитием.

 

«Шахтер»

Не всегда родители могут прийти на встречу, а детям хочется рассказать о профессии своих родителей или профессии своих родственников. Так возникло следующее мероприятие по ознакомлению с профессией шахтера. Один из воспитанников поделился знаниями о профессии своего дяди. Обмен знаниями помогает повысить самооценку многих детей и решить задачи, поставленные ФГОС ДО в области личностного развития и саморазвития.

Воспитаннику было дано задание, подготовить информацию о работе шахтера. Родители к заданию подошли ответственно, в группе была создана соответствующая ППРС и создан мини-музей «Волшебный мир камня». Ребенок донёс информацию о добыче угля и нелегком труде шахтера до сверстников.

Следует отметить, что в процессе знакомства детей с трудом шахтеров возросли познавательные и творческие способности детей, а также интерес к профессиональной деятельности.

«Служу России»

Каждый год мы проводим тематическое занятие к празднику «День Защитника Отечества». Это праздник настоящих мужчин – смелых и отважных, ловких и надежных. В преддверии праздника организовали встречу с папой воспитанника, так как он служит в воинской части города Воткинска.

Александр Викторович рассказал детям о современной Российской армии и различных родов войск.

Познакомил с обмундированием военнослужащего: плащ-палатка, маскировочный костюм, камуфляж, сухой паек, тревожный рюкзак.

Вторая часть мероприятия была посвящена демонстрации силы и ловкости.

Такие встречи очень важны для поколения, не знавшего войны, каждое соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому и нравственному становлению личности.

«Огнеборцы»

Забота о сохранности детской жизни - важнейшая задача взрослых. От того, насколько хорошо ребенок усвоил правила безопасного поведения и как применяет их в реальной ситуации, зависит его здоровье.

Для обогащения знаний детей о правилах пожарной безопасности состоялась встреча с папой Ильи. Антон Алексеевич служит бойцом в пожарной части города Воткинска.

Он рассказал детям о сложной и героической профессии спасателя и значении физической подготовки, познакомил с боевой одеждой пожарного и пожарно - техническим вооружением, показал на практике как правильно действовать во время пожара и вызывать службу спасения.

 

«Полиция - это система государственных органов исполнительной власти и предназначена для защиты жизни, здоровья людей»

С целью формирования целостного представления о профессии полицейский. Организовали встречу с мамой воспитанника, она является сотрудником полиции. Анастасия Викторовна обобщила и расширила знания детей о профессии полицейский занимающего борьбой с преступностью и правонарушениями, охраной порядка, а также личной безопасностью граждан.

Работа полицейского — крайне трудная и опасная, надо быть всегда на чеку. Дети узнали, что люди, которые работают в полиции, крепкие, натренированные не только мужчины, но и женщины. Они занимаются спортом, умеют хорошо стрелять, так как им приходится работать с преступниками!

Сотрудники полиции должны быть умными и справедливыми, знать законы Российской федерации. А также познакомила с необходимым обмундированием при тревоге. В спортзале провели тренировку.

 

«Скорая помощь»

Не секрет, что многие дети боятся врачей. Особенный страх вызывает "скорая помощь". Мы решили организовать экскурсию в отделение скорой медицинской помощи с целью формированию представлений детей о работе сотрудников. В организации экскурсии помогла мама воспитанника. Светлана Анатольевна работает на станции диспетчером.

Светлана Анатольевна рассказала детям о работе скорой помощи, при которой организована круглосуточная служба экстренной медицинской помощи. Куда поступает звонок в оперативный отдел диспетчеру. Он записывает фамилию, адрес звонившего и причину вызова. После этого он передает информацию старшему дежурному врачу, который и принимает решение о том, какую направлять бригаду "скорой помощи" к больному. В бригаду скорой помощи входят водитель, фельдшер и врач. Бывают еще специализированные бригады - психиатрическая, детская, кардиологическая и другие. Показали детям оборудование в машинах.

 

Благодаря реализации проекта обогатились знания и представления детей о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (гордость и уважение к труду своих родителей); пополнился словарный запас, научились составлять описательный рассказ о профессии; сформировались умения применять полученные знания о трудовой деятельности взрослых в игровой деятельности.

Из опыта работы я вижу, что сотрудничество с родителями дает положительную динамику. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники образовательного процесса.

 

Список использованных источников:

 

1. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова и др. - СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.-528 с.

2. А. М Вербенец , О.Н.Сомкова , О. В. Солнцева .   Планирование образовательного процесса дошкольной организации: современные подходы и технология. Учебно-методическое пособие. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. — 288 с.

3. А.И. Савенков Методика исследовательского обучения дошкольников. – Самара: издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. – 128с.

1. file0.docx (3,2 МБ)

Опубликовано: 28.11.2024